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          工作副本

          行为的学生代码

           
           

          这一政策的目的

          推进足球外围竞猜的教育目标,这 行为的学生代码 (“学生守则”)规定需要维持一个社会的标准和程序 有利于UVU的三大核心价值:特殊护理,特殊的责任 和优异的成果。这个 学生代码 支持所有成员的智力,个人,社会和道德发展 通过促进文明的价值观的社会,诚信,包容,尊重, 和责任。学生在大学预计将维护这些价值 通过他们的个人自由和理智的话语行使。这名学生 代码还建立了行为预期足球外围竞猜的学生, 大纲学生解决涉嫌学生的权利和正当程序 违反大学的政策,描绘纪律处分的范围 对违反规定和程序纪律处分的上诉。

          政策

          此UVU政策541的完整版本,请访问: www.wlt666.com/policies,并点击政策手册。 

          违反行为的学生的代码的行为,应当报办公室 学生行为801-863-5841(非紧急)或校警801-863-5555(紧急)。

          4.1 这一政策的范围

          4.1.1 此政策适用于考上了大学或就读于大学的所有学生 课程,无论是全职或兼职,和所有学生行为上发生 大学校园或在学校主办的活动。它也适用于校外 行为,也未获得法律的保护,这所大学的社区产生不利影响 和/或履行大学的使命,价值观和经营。院长 学生或代理人应是否决定 学生代码 应施加到不当行为上的情况下,逐案存在的校外。如果一个 从大学生撤回,而纪律事项待定, 大学可以继续适用该 学生代码 其流程解决特定学科的问题。

          4.1.2 学校可以在任何时间,即使学生的不当行为的指控作出回应 课程开始前,课结束后,中断期间发生的指控的不当行为 学期内,或在学期之间的休息。学校也可 提起自己的行为诉讼程度事件的不当行为后颁发 随后发现。在必要时,大学保留撤销权 一个颁发证书,文凭,或学位。

          4.1.3 所有的学术和行为不端的投诉都受到了正当程序 调查,解决,并呼吁在此阐述 学生代码,与性行为不端的例外,保护类歧视和骚扰, 这是专门受程序UVU政策162发现 性行为不端 和UVU政策165 歧视,骚扰和反歧视行动.

          4.2 学生的责任和权利

          4.2.1 但本政策应解释为否定个体的保护的权利 由美国宪法,包括言论自由的保护的权利和 联想,包括作为所述 UVU政策161言论自由.

          4.2.2 学校要求所有学生参与负责任的行为,要服从 法律,维护诚信,并坚持高标准的个人诚信 他们所有的行动和学术工作。大学促进了环境价值观 包容和文明,并鼓励学生要体贴和尊重 在与校园社区的其他成员打交道。

          4.2.3 学生有责任了解本政策的信息和程序 和其他大学的政策,适用于学生。大学出版这 其目录中的学生代码,在线和印刷,并在大学的网上政策 手册。大学保留修改本政策的权利。涉嫌违反政策的行为 在涉嫌违反及时到位的政策版本管辖。 然而, 学生代码 在程序涉嫌违规的报告时将有效治理 负责调查和解决。

          4.2.4 学生应及时参加正式或非正式的学生行为诚信 与此政策相关的调查。如果投诉人或申请人不参加, 学生行为办公室可以作出裁决,而不该方的反应,可能 导致一方当事人不利的结果。

          4.2.5 作为大学社区的成员,学生们除了某些权利 他们的宪法权利和保护。学生应尊重彼此的 权利。大学将尽力维护所有这些权利。  

          4.2.5.1 学术评价。 学生根据教学大纲编写的绩效考核权, 关于课程方案或大学的要求变化的准确信息 和那些的合理便利已经登记在程序中或类(ES), 获得学分和/或程度时,所有规定的要求和课程 已经满足,使学术诉求,包括但不限于等级 改变和取款。看到UVU政策152 住宿为残障人士; UVU政策523 等级; UVU政策601 课堂教学和管理; UVU政策635 教师的权利和职业责任.

          4.2.5.2 正当程序。 学生必须由免受不合理的决策权 大学,有机会获得影响他们的大学政策。大学 致力于为学生提供不端分辨率的平衡和公平的制度。 这个 学生代码 在本质上是行政,而不是一个民事或刑事法律程序。学生 直到职责是通过建立优势推定的不当行为不承担责任 的证据。学生在此之下的任何进程不参加或沉默 政策不会对他们使用,但大学的决定仍将 现有的资料进行。大学符合犹他州板 摄政政策R256 学生纪律程序,其中规定了学生纪律程序正当程序的规定的最低标准 有关可能导致两种行为(非学历)不端行为的事项 驱逐或不足十日停牌。

            4.2.5.3 不受歧视。 学生必须得到公平对待的权利和尊严,不分种族, 肤色,国籍,年龄(40岁以上),婚姻状况,性别,性取向, 性别认同,性别表达,怀孕,分娩或妊娠有关的条件, 残疾,宗教,遗传信息,身高,体重,退伍军人身份,或其他 基地由联邦,州或地方法律的保护,并且作为修订UVU 政策165 歧视,骚扰和反歧视行动  和UVU政策162 性行为不端.

          4.2.5.4 免受性别歧视和性不当行为。 学生必须是免费的,从性别歧视的UVU教育节目的权利 和活动,包括但不限于教育计划,就业,入学, 和大学主办的活动,一致 的1972年教育修正案第九条。不当性行为,包括性骚扰,性暴力,性侵犯, 关系暴力和跟踪,是由禁止类的性别歧视 第九条和/或UVU政策162 性行为不端。学生也有来自大学的及时和公平的回应权 当大学里学的任何形式的性别歧视的。 

          4.2.5.5 言论自由。 学生必须思想自由交流和艺术表达权, 言论自由的权利,公开的讨论,查询和学术自由的大学 并没有事先限制或审查,受到限制的大学校园 对非法/不受保护的言论,并明确提出,合理,非歧视性和 规则有关时间,地点和方式。看到UVU政策161 言论自由.

          4.2.5.6 调解员。 学生进入该大学的督察员办公室进行协商的权利 并协助解决个人和学校的问题事项,包括但不 限于关于其他学生,教师,学校的政策问题和冲突 和过程,和壳体的纠纷。

          4.2.5.7 隐私,保密和记录。 学生有权得到保护,免受大学的不当披露 学生与一贯教育记录 家庭教育权利和隐私权法案 和UVU政策542 学生记录访问。学生也有检查属于自己所有的记录,其权 不是由大学被认为是高校人才的私人记录。 学生有权要求改正或删去教育记录 他们认为不准确或误导。又见UVU政策635 教师的权利和职业责任.

          4.2.5.8 学生政府和学生组织。 学生必须形成并经营一个有组织的学生社团或俱乐部的权利 内大学规定的准则。学生也有权利 通过学生代表政府对大学委员会,理事会,委员会, 和其他正式成立的机构,使总的政策和程序的决定 直接影响支配学生的活动和行为的学生或。看到UVU 政策532 相关学生组织和俱乐部会员资格.

          4.3 学生行为标准

          4.3.1 学生为他们的行为承担个人责任。此外,学生组织 可能要为他们的学生成员在集体行为负责 学生组织活动,或同时作用于代表或请求 学生组织。

          4.3.2 学生不得从事学术或行为(非学历)不端行为的描述 在这个部分。禁止类不当行为包括但不限于: 下列:

          4.3.2.1 滥用学生行为的过程。 滥用或大学学生行为过程的干扰,包括但不 限于伪造,变形,或信息陈述;失败 期间提供的信息或文件,或资料或文件销毁 学生行为过程;试图阻止个人的诚实参与 或使用学生行为过程;口头或身体虐待和/或恐吓 或者当事人,证人的任何其他报复,或在学生行为的其他参与者 处理;未能遵守学生行为管理员作出处罚决定(S); 或影响或试图影响他人犯下的滥用 学生行为过程。

          4.3.2.2 学术不端和欺诈等行为。 各种形式的学术不端和欺诈等行为,包括但不限 作弊,剽窃,制造,和/或拥有或提供给大学 任何虚假,伪造,涂改,伪造或误导性信息,材料,文件, 帐目,记录,识别,或金融工具。

          4.3.2.3 醇。 使用,持有,分发,是酒精饮料的影响下或 大学校园内或者在学校主办的活动或活动用具, 和其他行为由UVU政策禁止157 酒精饮料,非法毒品和其他非法物质。酒精饮料可能不是在任何情况下,可以通过使用所拥有,或分布式 21岁以下的任何人。

          4.3.2.4 动物。 在校园里,或其他行为的动物禁止UVU政策160 动物校园。服务犬或微型马是被训练来执行相关的工作或任务 了残疾是允许的。

          4.3.2.5 损坏或破坏。 未经授权的损坏或大学财产破坏或个人财产 大学社区的一员。

            4.3.2.6 歧视。 如UVU政策165定义受保护的类别区分 歧视,骚扰和反歧视行动,包括但不限于向大学员工消极或不良行为 或者在条款或就业条件的学生;大学的入学和教育; 进入大学课程,服务或活动;或其他大学的好处 或包含或想象的包容的基础上服务(残疾的情况下, 性取向,性别同一性,或性别表达)在一个或多个受保护的 有拒绝或限制在高校就业参与的效果类 或者在大学课程或活动。

          4.3.2.7 破坏性行为。 中断,阻塞,或与大学运营,教学,学习的干扰, 科研,管理,其他大学的活动,和/或其它授权的非大学 如在章节3.22定义的大学校园发生的活动。

            4.3.2.8 药物。 使用,占有,配置,制造或非法的干扰而 药物或其他受控物质或吸毒用具,包括滥用,误用, 出售或处方或以上的非处方药的配送等行为 禁止UVU政策157 酒精饮料,非法毒品和其他非法物质.

            4.3.2.9 联邦,州或地方法律或法规。 联邦,州或地方法律或法规违反产生不利影响 大学社区和/或它的目标追求。

            4.3.2.10 消防安全。 违反当地,州,联邦或大学火灾的政策,包括但不 限于引起火灾,损害大学或个人财产或导致 伤害他人;使用不当的高校消防安全设备;或篡改 用或从事不当的火警或火灾检测/控制设备,而 上大学的财产。

            4.3.2.11 赌博。 违反有关赌博,包括但不限州或联邦法律的活动 限于冒着任何有价值的东西回报或在冒着任何有价值的东西 比赛,比赛的胜负,游戏计划,或游戏设备时的退货或 结果是基于偶然性的元素;并在符合协议或 理解有人会得到一些有价值的东西在一定的情况下, 结果。赌博包括彩票和赌博的边缘。

            4.3.2.12 伤害人。 故意或鲁莽的身体伤害,威胁,恐吓,欺凌,欺凌,网络欺凌 胁迫,报复,和/或其他行为,包括在前述辅助, 威胁或危及任何人的健康或安全。此外,参与 或者通过人的合作而受到伤害并不能免除侵害。

            4.3.2.13 滥用的计算设施。 未经授权使用的计算设备和其他行为禁止UVU政策 441 适当使用计算设施,包括但不限于尝试访问到任何系统或帐户 没有来自系统管理员的授权;共享密码或账户; 复制或未经系统管理员授权更改系统文件或软件; 使用破坏性或侵入性软件;显示图像,声音,或消息 淫秽在别人可能受其影响;过度消费的金额 系统资源;崩溃机器或系统故意;并利用大学 计算颠覆性或非法活动设施。

          4.3.2.14 其他政策。违反其他书面大学的政策,准则或惯例。

          4.3.2.15 报复。 报复或报复如本已定义 tudent代码 和其他适用的政策。

          4.3.2.16 性行为不端。性行为不端,如UVU政策162定义 性行为不端,包括但不限于行为和约会和关系的暴力尝试; 家庭暴力;基于性别,怀孕,妊娠相关条件的歧视, 性取向,性别同一性,或性别表达;恶劣的环境基础 基于性别,怀孕,妊娠有关的疾病,性倾向,性别认同, 或性别表达(包括恐吓和/欺负);性骚扰; 性攻击(包括非情愿性接触或非情愿性交); 性剥削(包括性贩卖接合);和跟踪。

          4.3.2.17 盗窃。的未遂服用,或保持占有故意和未经授权的回吐 大学财产或者他人财产的个人或公共财产,包括货物,服务, 或其他贵重物品。

          4.3.2.18 烟草。吸烟,vaping,或使用电子卷烟或烟草校园内的建筑物 并在25英尺入口,窗户和进气口,或其他行为的禁止 在UVU政策158 烟草.

          4.3.2.19 商标/版权侵犯。未经授权使用(包括滥用)的大学或组织名称,标志的, 图片或其他大学的商标或版权的材料,或其他行为 禁止UVU政策135 使用受版权保护的材料.

          4.3.2.20 越权存取。擅,接入设备或特权大学财产,或未经授权的滥用 进入或使用的建筑物或办公室,包括非法占有,复制, 或使用访问任何大学建筑(即,键,感应卡的任何手段, 等),或撑开或其他未经授权的使用惊慌门为进入 或者从一所大学的建筑物退出。

          4.3.2.21 武器。未经授权占有或使用的枪支,弹药,爆炸物,危险武器, 上大学的财产或危险化学品。 UVU学生必须遵守法律犹他州 关于允许和隐蔽枪支的上公立大学的合法占有 校园。

          4.3.2.22 轮式设备。滑板,旱冰鞋,溜冰鞋,自行车,悬浮滑板,以及类似的带轮子的 设备不是大学建筑物内或在任何楼梯,结构允许, 花木区,或大堂,或其他地区禁止UVU政策403 关于使用滑板,旱冰鞋,溜冰鞋,自行车,摩托车的限制, 和悬浮滑板 .

            4.4 非大学法律案件

          4.4.1 大学生行为过程可以向负责的行为,一个学生 可能违背了法律及本 学生代码 (也就是说,如果两个可能违反来自同一指控行为的结果)。流程 根据本 学生代码 可之前进行,之后或同时作为民事或刑事案件 在学生或代理人或由另有规定的院长的自由裁量权 法。作出的决定或处罚根据本规定 学生代码 不受变化时的民事或刑事指控都指向相同的指控 事件或行为被解雇,减少,或赞成或反对的学生解决。 

          4.4.2 当一个学生都是由联邦,州或地方当局违反充电 法律,学校不会请求,个别特殊考虑 由于他们的学生身份。如果据称犯罪也正在处理 在下面 学生代码,学校会建议校外的存在当局 学生代码 和事项怎么这么一般的大学社区内处理。该 大学将与执法等部门联合执法合作 校园和条件刑法规定的刑事法庭的 学生违规者的康复(前提是条件不冲突 与校园政策或制裁)。

          4.5 报告,调查和纪律处分程序

          4.5.1 任何可疑或涉嫌违规的报告的(S) 学生代码 应给学生行为机关给予。

          4.5.2 在回应涉嫌违反的报告 学生的代码, 大学应提供及时,公平,和公正的调查和纪律 流程。在这些过程中,既申诉和申请人应提供 平等的权利和机会,包括通知,并有机会听到, 在5.0节中所概述。 

          4.5.3 大学可以制裁谁违反了这个学生的任何 学生代码 和其他适用的大学政策,直至并包括驱逐出 大学。

          4.5.4 如果学生已受到处分严重违反机构政策 关于性行为不端,性别歧视,骚扰,或其他严重不当行为 导致停学或开除,学校可能进入一个符号对学生的 成绩单按照 家庭教育权利和隐私法案.

          4.5.5 在这个策略中定义的大学禁止报复。大学须 采取步骤,防止报复,并应对威胁或报复的行为,最高 并包括从大学开除。个人谁故意 违反本虚假或恶意的指控 学生代码 或其他适用的大学政策可能会受到纪律处分,直至 并包括从大学开除。然而,无违反发现确实 本身并不构成虚假或恶意指控的证据。

          4.6 临时措施

          4.6.1 学生行为或指派的董事可制定临时措施之前, 被指控的不当行为事件的最终解决方案,包括确保 安全和福祉的校园社区的成员,大学的保鲜 财产,或者如果学生造成破坏或干扰的持续威胁 与大学的运作。临时措施可以包括但不限 至

          4.6.1.1 大学出具的无接触指令(S); 

          4.6.1.2 提供护送; 

          4.6.1.3 合理调整考试,分配,和/或提供替代 当然在完井与教师协作选项;

          4.6.1.4 使调整到课程表,其中包括转移过程段的能力 或不处罚学生退出课程;

          4.6.1.5 作出调整,居住,交通和工作的情况;

          4.6.1.6 限制学生或组织的某些大学设施的访问或 活动悬而未决的事情解决;

          4.6.1.7 临时悬浮液,其可包括拒绝访问到校园(包括类) 和/或所有其他活动或特权而学生原本可能 符合条件的,如学生或指定人的院长可以决定是适当的。

          4.6.1.8 任何措施必要和适当的由学生行为管理员 遵守这一政策。

          4.6.2 临时措施不更换学生行为过程中,仍然将继续 及时。

          4.7 制裁

          4.7.1 大学可以制裁谁违反这个政策,直至并包括任何学生 从大学开除。制裁的目的是教育学生的影响 他们的行为和未来的决策调用的变化。处分 以公平的方式施加,并且根据两个标准被分配:(1)教育 对违反这项政策,学生的价值;和(2)被制裁 相称,并与违规类型和任何不当行为之前保持一致。除 在紧急情况下哪里有伤害,破坏显著的威胁,或 破坏了教育环境的完整性,对学生行为的管理员 不得附加不可逆的制裁(即,拒绝访问上课,期末考试, 或其他学生的程序)。

          4.7.2 一个或多个以下的制裁可能会在学生违规收取的(S) 的 学生代码 或其他大学的政策。

          4.7.2.1 学术制裁。 学术性包括制裁但不限于不及格的分数,减少了 等级,和/或重做学术练习。

          4.7.2.2 学科没有接触指令。 指定的参数限制通信接触和/或物理上接近 与大学社区成员或校园实体。

          4.7.2.3 自由裁量的制裁。 教育会议或干预,行为协议,工作任务,散文, 服务于大学或其他相关的替代方案,教育和/或恢复 补救措施。

          4.7.2.4 开除。 从高校学生的永久的分离。

          4.7.2.5 罚款。 作为学生行为办公室网站上公布的罚款可以并处。

          4.7.2.6 组制裁。 在学生组织实施制裁发现有违反 学生代码 如上所列,包括的所有权限或状态损耗。

          4.7.2.7 特权损失。 指定特权拒绝了该学生,否则可能有资格 对于在指定时间段。

          4.7.2.8 缓刑。 书面谴责对违反规定的标准。试用期是一个指定 的时间和周期包括更严厉的制裁措施的可能性 如果学生被发现在试用期间违反任何一所大学的标准(S) 期。试用期也可以包括特定的条件下,学生必须满足。

          4.7.2.9 归还。 赔偿损失,损害或伤害。这可以采取适当的服务的形式 和/或货币或材料更换。

          4.7.2.10 撤销或程度的预扣税。 一个学位或证书的吊销或扣缴奖励,否则赚来的。

          4.7.2.11 悬挂。 从大学的时间一定期限的学生的分离,后 该学生有资格的回报。对于再住院将通常条件 在该悬浮液的时间来指定。

          4.7.2.12 大学主办的住房制裁。 去除,试用期,或重新分配。

          4.7.2.13 警告。 以书面形式通知学生,学生被侵犯或违反大学 学生行为的标准,在这种政策和该违规行为必须布局 不重复。

          政策

          5.1 报告

          5.1.1 同时鼓励学校社区所有成员报告任何可疑的 的冲突(多个) 学生代码 对学生进行办公室,学校要求员工报告任何可疑的 学生违规的 学生代码 24小时涉嫌违反学习中的学生行为的办公室。 那么学生的行为办事处将报告转发给相应学生 如第5.8.1节中概述进行管理员。

          5.1.2 同时鼓励学校社区所有成员报告任何可疑的 违反UVU政策162 性行为不端 或策略165 歧视,骚扰和反歧视行动,大学雇员(持牌辅导员和医疗服务提供者,如提供 在政策162)必须报告任何可疑的违规政策162到 24小时学习中的机会平等和积极行动/标题IX办公室 的涉嫌违规。可由接收这种违反的任何报告 学生的行为办事处将立即报告的平等机会办公室 和肯定行动/标题IX。

          5.1.3 个人可以提交涉嫌侵犯的报告 学生代码 或通过几种方法等大学政策对学生进行上市 网站 //www.wlt666.com/studentconduct/report,包括匿名报告选项。

          5.1.4 报告方法通过尖端/危机使报告指定对学生行为 网站将被转发到UVU警察,学生的副院长,主任 危机服务,和其他个人根据需要有效的反应。每 报告将单独评估,以确定问题的性质,严重程度和可能性 的危害大学社区及相应的反应的成员。

          5.2 大赦

          5.2.1 学校鼓励所有社区成员积极主动地帮助他人,其 健康或安全受到威胁。该大学将不追求学生行为过程 针对报告的学生,有申诉人,答辩,或证人个人 参与未成年人违反政策的行为,包括但不限于使用酒精, 大麻或其他药物,达到或接近,只要报告事件发生的时间 学生的行为并没有放置任何其他人的健康或安全处于危险之中。 大学可能,但是,启动与任何学生关于教育的讨论 他们的个人参与未成年人违反政策的行为。

          5.2.2 如果同一个人或学生组织一再请求赦免实质上 类似轻微的违规情况的学生行为管理员可能会拒绝特赦 该人或学生组织。

          5.3 避风港

          5.3.1 谁拥有药物或酒精成瘾的学生可以从纪律给予安全庇护。 如果学生自我报告自己的瘾到合适的大学官员 药物测试和/或纪律的威胁之前,学校可以决定不 启动行为的投诉。可以使用由学生的书面行动计划 跟踪与安全港项目合作。未按照行动计划 可能会让安全港保护和大学可以发起学生的纪律 流程。

          5.4 集体侵犯学生组织

          5.4.1 当违反此 学生代码 出现在活动主办或由学生组织,其管理人员共同主办 和成员可共同和/或单独负责时举行:

          5.4.1.1 学生组织的领导人(S)或军官(S)之所以同意,或鼓励, 行为;要么

          5.4.1.2 学生组织的领导人(S)或军官(S)知道或应当合理 知道关于行为。

          5.4.2 为学生组织听证会遵循相同的学生行为的过程作为 个人。在任何此类行动,确定为违规和可能的制裁 集体作出了学生组织和/或单独,将是相称 每一个人的参与和学生组织。

          5.5 保密和记录

          5.5.1 参与学生行为过程中应保持机密性高校人才 由允许的范围内 犹他州政府记录和管理法案 ( GRAMA),联邦 家庭教育权利和隐私法案 ( FERPA),联邦 卫生信息流通与责任法案 ( HIPAA),以及管理记录保护和/或强制性报告其他适用的法律。 

          5.5.2 学生行为办公室致力于在整个调查保密 和申诉听证程序。 

          5.5.3 学生行为办公室负责直接保持适当的记录 所描述的有关涉嫌违反,调查,调查结果,制裁等。 在部分5.15,如果投诉被发现是一无是处,记录投诉 和流程将不会进入到学生的纪律记录,但学生 行为办公室将继续的情况记录在其内部数据库。 

          5.5.4 投诉人,受访者中,证人,以及任何其他参与者的行为过程 从期间前,采访录音,听证会,和其他会议被禁止, 和纪律程序之后。 

          5.6 支持人员和顾问

          5.6.1 所要求的试剂政策R256犹他州板 学生纪律程序在行为(非学历)不端行为的事项,其中大学认为 在诚信的基础上,在时或附加由大学已知的事实 事实是后来才发现,这名学生的行为件事可能会导致开除 或最小10天的悬浮液中,另外的保护在本节中提供 应用。学生可免除本节中描述的任何权利。本节内容 不适用于UVU警察部门的执法活动。

          5.6.1.1 面试学生,研究者或学生的代表前 行为办公室应当通知指控的书面学生(包括 时间和地点指控的不当行为,如果有的话),对学生提出的 和学生的权利,在整个过程中支持人员或顾问 谁可能是,但不必是一名律师。这个通知将给予至少24小时 前一个学生采访有关学生行为问题。如果学生希望 寻求支持人员或顾问律师,大学应重新安排 采访中,给学生合理的时间获得技术支持人员/顾问。

          5.6.1.2 在对行为条例第5.12这一政策的第5.13节会议和会谈 (非学历)不端行为问题,学生的原告和被告可能伴随 由学生自己选择的技术支持人员/顾问,谁可能是一个律师。中 这种会议或面谈,支持人员或顾问可以只告知学生 不得积极参与调查或处理。

          5.6.2 在听到这个政策的undersection 5.14的上诉事宜 , 学生原告和被告可以各自具有的技术支持人员/顾问的 选择,谁可能是一名律师,倡导他们。

          5.6.3 支持人员/顾问未必是大学的雇员谁还会有 的在支持人员/顾问的角色服务的利益冲突。支持人/顾问 必须愿意同意保持学生进行调查的保密性 和申诉听证过程。

          5.6.4 大学可以与调查和听证过程进行及时 时尚无投诉人或答辩人,如果该方没有回应或拒绝 参加。大学可设置合理的期限和前进与 无论党和/或一个政党的支持人是否/顾问是处理 能够容纳这些最后截止日期。

          5.7 初步审查

          5.7.1 收到的报告后,涉嫌违反 学生代码 或其他适用的大学政策,学生行为管理人应 及时进行初步审查,以确定是否需要临时措施, 如果违反了的 学生代码 据称,如果调查是要解决的真正争议 重要事实。

          5.7.2 如果学生的行为管理员确定没有违反 学生代码 据指称和/或有重大事实没有真正的争议,管理员 出具这一决定应诉,申诉人的书面通知(如果需要的话 法律),和学生进行办公室。

          5.7.3 初步审查解雇应是终局的,没有额外的内部申诉 提供给各方。

          5.7.4 如果学生的行为管理员确定违反了 学生代码 或其他政策已指控和调查是必要的决心 重要事实的真正争议,那么管理员可以用着手进行调查 的涉嫌违规。  

          5.7.5 学生行为管理人应当将投诉报告学生的导演 进行或指派。

          5.7.6 在学生行为管理员的推荐,学生处处长 开展或指定人可申请临时措施,以学生或学生组织 或调用其他安全措施,在第4.6节所规定,得出结果之前 调查和随后的程序。

          5.7.6.1 学生或代理人的院长将在这一行动的书面通知学生, 包括为临时措施的原因的简要说明。在需要的时候 根据法律规定,如在性行为不端的情况下,适用的通知将被提供给 两个原告和被告。谁收到临时悬浮液可学生 索要会议与学生的院长或指派给本信息和/或 推理至于为什么临时措施是不合适的或不必要的。

          5.7.6.2 在学生或指派院长的自由裁量权,并与教师合作 和/或适当的学术院长(一个或多个),可替代课程选项可以被批准 尽量减少任何临时措施期间,对学生的影响。

          5.8 权威的划分

          5.8.1 这项政策的目的,学生的院长须委派权威 调查,分辨率,决策(包括上诉),以及基于制裁 上的不当行为的类型如在章节3.1 3.2定义和如下:

          键入不端行为 学生行为管理员 学生行为呼吁决策者
          学术的 当然,教员在发生不当行为 学院/学校教务部门或指定的椅子中的不当行为 发生了
          行为的 学生行为或指派的董事 学生或指派院长

          5.9 非正式解决

          5.9.1 非正式的分辨率可以包括调查事实,但通常不包括 调查。非正式的分辨率是灵活的,包括选项,如调解 双方之间的协议,分离各方,指当事人 咨询方案,协商采取纪律行动的协议,进行 有针对性的预防教育和培训方案,或为提供补救措施 个人伤害的犯罪。非正式决议还包括选项,如 与各方进行讨论,作出了决议建议,以及进行 一段时间后,后续审查,以确保该决议已经解决 有效的关注。

          5.9.2 因为每个涉嫌侵犯不同的是,学生行为管理人应 裁缝每个分辨率到案件的具体事实,包括确定是否 被指控的侵犯,是适合于非正式的分辨率。非正式解决 可能导致分辨率诸如具有结合行为的协议和/或制裁 教育或恢复措施。 

          5.9.3 非正式的分辨率在尽可能早的阶段鼓励决心的担忧 与有关各方的合作。参与非正式解决 过程是自愿的。非正式的分辨率可能是适当的匿名和/或 第三方的报告,或者当受访者接受自己的违法行为承担责任。 信息的分辨率可能是不合适的,当其中一方或双方都不愿意 参加诚信,或者有暴力行为的指控。

          5.9.4 任何不成功的非正式解决方案,包括但不限于不遵守 非正式的过程,可以称为对学生行为的听证会。

          5.9.5 总结非正式决议之后,学生行为管理人应向 投诉人与答辩人已达成一致的决议的写作。

          5.9.6 在非正式决议的参与不会终止禁止任何一方 非正式的分辨率和/或要求在任何时候在非正式调查 解析过程。其中一个报表后非正式解决关闭,此事 可后来在学生行为管理员时的自由裁量权重新开放 投诉人要求的和/或如果学生行为管理员确定 有充分的理由这样做。

          5.10 调查

          5.10.1 如果学生的行为管理员确定的调查是必要的, 高校应通过采访相关进行可靠的和公正的调查 证人,收集有关证明文件,并准备一个书面总结 的调查结果。调查的目的是确定是否有一个合理的 的基础上,根据证据的优势,得出结论说涉嫌违规 的 学生代码 已经发生了。大学保留聘请外调查权 进行调查,如果确定存在利益冲突或 其他令人信服的理由这样做。

          5.10.2 如果一个学生从大学退学的调查完成之前, 和听力,大学可能会继续调查及应用该方法 解决学生缺少具体的惩戒问题。如果被投诉 发现有违反政策的大学,大学可以限制被申请人 再入院的条件或根据情况下,它可以在发现当时规定。

          5.10.3 投诉人,受访者中,和证人应针对整个被处理 在调查过程中,工艺纪律,及其他程序。

          5.10.3.1 因此,通过这个政策,勤奋努力,学校的努力,以确保 以下为原告和被告:

          5.10.3.1.1 指控的合理及时和公平的分辨率受访者和投诉,

          5.10.3.1.2 从报复的自由作出善意举报或参与任何 此政策下调查或诉讼。

          5.10.3.1.3 及时和平等的受访者和投诉人的指控,并有机会 到到会反对他们在任何纪律处分程序使用的信息响应。

          5.10.3.1.4 对于原告和被告的机会,提供信息,提出证据, 而在调查过程中确定的证人。

          5.10.3.1.5 临时措施可供投诉,受访者中,和证人,并 必要的物理和/或情感安全的机会,要求修改。

          5.10.3.1.6 其中,投诉人与受访者的存在是必要的会议及时公告。

          5.10.3.1.7 同时通知原告和被告,以书面形式,结果 的任何诉讼。

          5.10.3.1.8 对于原告和被告阐明问题或问题的机会 本政策有关诉讼。

          5.10.3.1.9 合理时间投诉和受访者,以制备反应,所允许的 根据这一政策。 

          5.10.3.1.10 书面通知的时限的任何必要的扩展原告和被告 根据这一政策。

          5.10.3.1.11 合理的住宿在学生行为过程的所有参与者谁 有残疾,谁要求残疾住宿。这样的请求可能 对学生行为的管理员,谁将会参考这些请求到相应的做 ADA协调员,然后实现批准的住宿。

          5.11 告示,原告和被告

          5.11.1 学生行为管理员以书面通知:

          5.11.1.1 他们的选择投诉人(S)向其他校园和社区当局报告 如适用,当原告指控违反了学生的代码给学生 行为管理员。

          5.11.1.2 原告和被告,如果学生的行为管理员的调查进展 以后根据时间和地点5.7节,据称初步审查 政策违规,哪些政策据称侵犯,这些政策如何 受到了侵犯。学生行为管理员也将提供与各方 书面通知出现在听证前会议。如果其他违规行为后 据称,进一步的通知,应提供给申诉和应诉的学生。

          5.11.1.3 投诉人以及他们参加校园调查受访者的能力 和/或提供相关信息,并建议学生行为过程 有关证人。如果学生选择不参与的过程中,时 可以继续执行,他们的决定可以不从学生的任何输入进行。

          5.11.1.4 投诉人及他们的权利,受访者的行为(非学历)不端行为 事项,由他们选择的支持人员/顾问陪同,谁可能,但 不必是一名律师,在整个学生行为过程。学生必须通知 学生行为管理员至少五个上课日内提前预听证会 他们的支持人/顾问的身份会议和学生的性质 关系到支持人员/顾问。大学有资格的权利 支持人员/顾问时,他们的参与会造成利益冲突 或在学生行为过程中潜在的破坏。

          5.11.1.5 投诉以及如何受访者请求信息残疾人住宿 和/或语言翻译服务。

          5.12 审前会议

          5.12.1 学生行为管理员将与被申请人预先听证会。 投诉人及/或其他人可能会被邀请参加相同或不同的预先听证会 会议上,视情况而定。如果任何一方选择不参加,前听证会 会议仍可能继续。  

          5.12.2 预听证会议将在学生行为管理员后立即发生 确定,初步审查后,认为调查/预听证是必要的。

          5.12.3 双方将有机会以响应目前的相关信息 对指控的不当行为之前和听证前会议。

          5.12.4 前听证会和结果将与各方的范围内共享 在法律允许的,但否则将保密。

          5.12.5 如果被告不承认被指控的违规行为和/或指控 不能经双方同意可以解决,这个问题将在学生的行为被认为是 听力。

          5.12.6 如果被告接受了违约责任,但制裁不是 同意,制裁措施将在学生行为听证会来决定。

          5.12.7 在预听证会,调查或其他听证前的行为过程 (非学历)不端行为的事项,投诉人及/或被诉人的支持人员/顾问 可能只通知学生,可以不主动参与。

          5.13 学生行为听证

          5.13.1 不当行为和/或制裁的指控听证前会议期间没有得到解决 将被称为学生进行听证,这将安排尽可能迅速 尽可能预先听证会之后。学生行为管理员可能会延迟 听证会是否需要进一步调查或其他情况需要延迟。 听力程序可以在多个会议的过程中进行。

          5.13.2 与会各方将收到听证会会议的通知,并访问所有 证据在开庭至少五个上课日内提前考虑。

          5.13.3 学生行为的听证会按照以下程序进行:

          1)学生的行为管理员将进行学生行为的听证会 答辩。投诉人及/或其他人将被邀请参加听证会。 如果一方当事人不出席听证会没有充分的理由,恕不另行通知 对学生行为管理员,听证会继续进行。任何一方都不是必需的 参加听证会的听证会继续进行。大学储量 正确的修改听证程序,以保护所有相关方的安全。

          2)学生行为审理和结果将与双方的范围内被共享 在法律允许的,但否则将保密。

          3)学生行为的听证会由学生行为管理员进行。

          4)行为(非学历)不端行为的事项,申诉人和被诉 有权通过他们选择的技术支持人员/顾问在协助 学生行为听力和在任何后续的上诉举行听证会。各方必须通知 学生行为管理员至少五个上课日内提前听证 他们的支持人/顾问的身份和他们的关系的性质的 支撑人/顾问(包括支持人员是否/顾问是律师)。 大学有资格技术支持人员/顾问的权利时,该人的 参与会造成利益冲突或可能扰乱学生 行为过程。 (如果投诉人或者被申请人不能提供所需的 关于他们的支持人/最后提前五天顾问,支持信息 人/顾问可以出席会议,但不得参加听证会。)支持人/顾问 可能给开幕式上发言,建议学生在整个听证会,询问证人 由学生行为管理员所允许的,并呈现致闭幕词。 支持人/ advisorsmay不能作为证人。民事诉讼既不规则 也没有证据规则适用于这些听证会。

          5)如果申诉,申请人,和/或其他证人具有用于关注他们的 人身安全,幸福,在听证会上或恐惧的对抗,他们可能会要求 与会的其他合理方式。学生行为管理员将确定 所提出的方法是否合理。

          6)合理将作出努力,以适应所有参与者的时间表 在听证会。典型的是不超过一个扩展将被授予。

          7)在涉及一个以上的受访学生行为的听证会中,学生行为 管理员可以允许各有关独立或联合学生行为的听证会 学生。

          8)申诉,答辩,学生行为管理员可能会安排 对学生行为的听证会上证人存在相关信息。

          9)记录,展览和书面陈述的时候,如果接受认为有关 学生行为管理员。

          10)所有的程序问题都受到了学生行为的最终决定 管理员。

          11)所有相关信息已被接收后,该学生行为管理员 应根据优势审议的所有可用信息,并确定, 证据的,无论答辩hasviolated的 学生的代码。

          12)申请人与投诉人将收到听证的决定迅速通知 以书面形式向学生的大学电子邮件地址,或手递,通常 在听证日期的五个上课日内,除非情况需要延迟。该 通知将包括政策是否被侵犯,采取行动来解决 投诉,以及任何适用的制裁既受访者和投诉者的 某种程度上法律允许。

          13)未在违章的调查结果将解决此事没有进一步的动作或 上诉。

          14)纪律处分可在被告(一个或多个被征收)违反发现 该 学生代码 并传达给在书面批准函答辩。制裁内容 既可以单独使用或与其他制裁相结合的罚款。制裁 不生效,直到上诉过程完成,如果有的话,除非另有 由学生行为管理员指定。

          5.14 上诉程序

          5.14.1 答辩人或投诉人(S)可以提出上诉的学生行为的决定或处分 管理员可以在决定作出后五个上课日内学生进行上诉委员会。 这些呼吁应以书面形式,并交付给学生行为办公室 通过电子邮件或邮寄信件。不合时宜的请求将不会被视为缺席非凡 情况。活动,如毕业,出国留学,实习/ externships, 商务旅行,或教育,休假,或课外活动一般 在本身不构成特殊情况。

          5.14.2 请求上诉时,答辩人或申诉人必须确定在写 要求至少一个或多个以下上诉理由的:

          1)在调查过程中不可用党的新证据被发现 可能会显着地影响了调查,调查结果,和/或分辨率。

          2)在此介绍的步骤相当出发 学生代码 或者,该过程是不公平的和/或偏压,其基本上影响的结果 调查或听证会。调查或严重性的持续时间 制裁不被认为是程序错误。

          3)发现缺乏充分的证据,使得没有理性的人将达到 相同的结论作为学生行为管理员。

          4)施加的制裁基本上不相称的违反的严重程度 (即,太严重或重度不足够)。

          5.14.3 除非上诉面板(其组成下面说明)确定由 多数票的一个或多个在5.14.2陈述的理由已满足, 修改原来的决定应该被推荐的学生行为 管理员的决定或批准,应维持原判。 

          5.14.4 而上诉未决,学生行为管理员可以并处临时措施。

          5.14.5 学生行为机构应当及时召开由三名成员组成的上诉委员会 政策一百六十五分之一百六十二审查小组游泳池。上诉委员会将包括一个教师,一个 工作人员和一名学生。 

          5.14.6 小组成员必须具有良好的信誉与高校,不得有任何相关的 利益冲突。学生行为管理员会通知当事人 该小组成员的身份,并在此政策的上诉程序。 3学校内 接到此通知的日子里,当事人可以在书面审查小组要求 成员基于偏见或利益冲突被取消资格,并说明理由 此请求。如果学生的行为办事处,在咨询办公室 总法律顾问,证实了偏见或冲突,一个新的小组成员应选择。

          5.14.7 总法律顾问办公室将委托律师公正主持 上诉聆讯的听证官。该律师必须在没有事先参与 无论是宣传或与此事进行调查事宜。听证会 官会维持秩序,公平,正当程序,效率和文明在 听力,并确保小组审议相关和足够的证据记录。 推动这一目标,听证官可以设置时间限制相称的 的情况下的复杂度;排除不相关和过度重复的展品,证人, 问题,声明,或其他信息;并排除材料视为特权 根据法律规定。证据正式规则也没有适用。上诉委员会应就此进行磋商 与有关法律,程序,政策在上诉过程中的听证官, 并根据需要等问题。听证会官员,在与小组磋商, 将审查和响应来自各方的任何预听力问题或异议 与听力相关事宜。

          5.14.8 一旦面板被确认,他们应迅速决定的基础上,优势 的证据,是否上诉请求符合第一个或多个标准 5.14.2。

          5.14.9 那么学生行为办公室应在上诉聆讯的书面通知当事人 面板的决心,如果听证会是必要的,上诉聆讯日期, 这将及时调度。

          10年5月14日 听证官可以进行听证前会议,以制定或简化 问题;获得的事实和文件,这将避免不必要的证据的准入。 安排提出了展品的交流;概述了听证会的期待; 或同意,可能加快听证会的有序进行的其他事项。

          11年5月14日 申诉和应诉将被允许参加整个上诉聆讯, 除审议。在行为(非学历)不端行为的事项,申诉人的 而受访者的支持人/顾问,如果有的话,将被允许参加整个 上诉聆讯,审议除外。任何其他人的入场上诉 听证应当在听证官员的自由裁量权。

          12年5月14日 审理上诉和审查标准的范围应限于那些 在第5.14.2说明。随着开庭日期的书面通知,学生 行为办公室应提供的摘要的审查小组与各方副本 情况下(如适用),书面调查结果,制裁信,对于写入请求 上诉,以及任何额外的反对声明已经由当事人提供。

          13年5月14日 上诉聆讯是由当事方通过上诉委员会陈词的机会 在关于人的问题和标准正在考虑上诉,包括 解决在调查汇总的信息,任何补充声明 或者新的证据调查,任何书面冲击或缓解期间不可用 报表,找出证人小组审议,并作出回应 从上诉委员会的任何问题。

          14年5月14日 在行为(非学历)不端问题,答辩人及投诉人有 有权通过他们选择的技术支持人员/顾问,谁可能是协助, 但并非必须,律师,上诉聆讯期间,谁可以参加。派对 必须通知学生行为办公室事先听证会的至少5天学校 他们选择支持人员/顾问和他们的关系的性质给的 支持人/顾问(包括支持人员是否/顾问是律师)。 大学有资格技术支持人员/顾问时,他们的参与权 会造成利益冲突或会造成了潜在的破坏 学生行为过程。如果投诉人或者被申请人不提供所需 提前对他们的支持人员/顾问的信息至少五天时, 支持人/顾问可参加,但不得参与上诉听证会。 支持人/顾问可能会开幕式上发言,建议学生在整个 听证会,询问证人所允许的听证官,并提出关闭 声明。支持的人或advisorsmay不能作为证人。无论是规则 民事诉讼程序也没有证据规则的适用于这些听证会。

          15年5月14日 文档,证据,其他的语句,并请求证人出庭 在听力被认为可以由面板,申请人,申诉作出, 和/或学生行为管理员,必须以书面形式向学生提交 在听证会前至少5天的学校进行办公,并且必须包括解释 如何的每个文件或要求是相关的上诉理由。只有证人 和其他证据是相关的章节5.14.2基地的吸引力可能 由上诉委员会考虑。它是党请求的责任 特别见证,邀请该证人出席听证会。 

          16年5月14日 倘任何一方未能出席上诉聆讯没有充分的理由 并事先通知学生行为的办公室,上诉委员会可入手 听证会。任何一方都必须参加听证会上诉 面板进行。

          17年5月14日 听证会上,除了审议,将音频通过上诉委员会记录 椅子,谁将会给记录到学生行为的办公室。音频副本 文件和/或转录将应要求任何一方提出供审查。 参与者从采访录音和之前其他会议和禁止 在听证会后。

          18年5月14日 每一方都有最多60分钟介绍他们的情况下(开口语句的一部分, 党和党的证人证言,质疑其他证人如果有的话, 并致闭幕词)。听证会官员将跟踪的时间。

          19年5月14日 听证会官员将要求学生行为管理员开始审理 提供的调查过程中,调查结果和结论的口头总结 包含在案件总结和制裁的信。

          20年5月14日 答辩人及投诉人都有机会做个人 声明中,有关上诉,基地的吸引力,包括的范围 指控的不当行为和/或制裁的个人影响,寻求的救济, 和减轻或加重的信息。在行为(非学历)不端行为 事项,各政党的支持人/顾问还应当有机会做 有关上诉的范围致开幕词。每一方或其各自的 支持人/顾问,可以传唤证人,听证官认为有关 上诉的范围,通过听证官询问证人,目前 证据,并作总结发言。

          21年5月14日 该面板可以质疑任何党和见证。只有人对谁的问题是 导演可能回答(例如,支持人/顾问不得 回答上诉委员会的代表的一方提出的问题。)

          22年5月14日 面板审议和表决将在闭门会议发生,其他所有 人被排除在外。听证会官员应在审议过程中存在 但没有表决权。多数投票通过谁参加了小组成员 听证会将决定上诉方是否已经显示出吸引力的一个或多个碱基 在第5.14.2说明。

          23年5月14日 专家组应提供学生行为办公他们的研究结果的总结和 建议(S)关于是否以及如何维持,修改或补救行为 在5个学校的上诉聆讯的天,及/或处罚决定或处理。该 学生行为办公室将及时提供建议书,以适当的 院长或指派在5.1.1节所概述。

          24年5月14日 学生行为呼吁决策者,在咨询的一般办公 律师根据需要,是负责审查上诉的建议 面板,所有可用的上诉委员会的信息,并确定 是否(1)将该调查到原始或备用学生行为 管理员做出进一步的研究; (2)确认的学生行为管理员 当初的决定; (3)采取的制裁和决议的建议(S) 上诉委员会;和/或(4)确定的替代结果。如果此事被还押 为进一步调查,相应的学生行为管理员应及时 调查并考虑提供新的证据和/或变更的书面摘要 调查结果,如果有的话,对学生进行上诉的决策者,谁应再 制裁决定或决议。

          25年5月14日 学生行为呼吁决策者应当及时通知申请人和 投诉人在他们的决定和结果的理由的写作。决定 学生行为呼吁决策者是最终的,没有额外的内部 呼吁可用。

          5.15 记录

          5.15.1 学生行为办公室应提交并保持机密存储所有 学生行为的票房纪录,包括调查结果,非正式的补救措施, 纪律处分,以及任何后续上诉。学生行为记录应当一般 学生的毕业或停药后保留十年。

          5.15.2 记录记录非正式的分辨率和或补救措施和调查导致 在无违规行为也应当由学生行为提交和维护 办公室,但不会在进入与学生的永久性纪律处分的纪录 该大学。

          5.15.3 学生行为的纪律处分记录是由FERPA定义教育记录和 应是私有的。访问应限于大学官员在必要方知 基础。从严重违反制度的政策导致纪律处分 关于性行为不端,性别歧视,骚扰,或其他严重不当行为 导致停学或开除可以在学生的成绩单来谱写。 此外,大学可以披露涉嫌暴力犯罪的受害者 或非强制性犯罪纪律过程的最终结果进行 通过对涉嫌的犯罪,行为人的机构,无论是否 该机构缔结了违反承诺。

          5.15.4 关于中止和/或开除不得包含任何信息的转录符号 关于底层的行为,但都注明正式纪律行动造成 在悬挂和/或开除已判。如果一个学生从大学退学 调查的一个最终确定的完成和之前之前,更新 成绩单将被发送到任何转移机构是否悬挂和/或开除 被确定。

          5.15.5 暂停成绩单符号应留在学生的成绩单为 暂停的持续时间和后悬挂通常不超过一年 期。驱逐成绩单符号通常会留在学生的成绩单 无限期。

          5.15.6 学生可以申请学生的院长或指定有自己的纪律 记录和/或成绩单符号删除。相关的因素决定保留 或删除特定的记录和/或成绩单符号包含的时间量 由于违规已经过去,学生是否毕业了,和 违规的严重性和造成的制裁。

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