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          工作副本

          行为的学生代码

           
           

          这一政策的目的

          推进足球外围竞猜的教育目标,ESTA 行为的学生代码 (“学生守则”)制定标准和程序,既要保持社区 有利于学习和学生的成功经营。 ESTA 学生代码 支持所有成员的智力,个人,社会和道德发展 通过促进文明的价值观的社会,诚信,包容,尊重, 和责任。在大学的学生,预计维护这些价值 通过他们的个人自由和理智的话语行使。这名学生 另外,行为准则规定了足球外围竞猜的学生期望, 大纲学生解决据称学生的权利和正当程序 大学政策的违规行为,描绘纪律处分的范围 对违反规定和程序纪律处分的上诉。

          政策

          对于ESTA UVU政策541,请访问完整版 www.wlt666.com/policies,点击政策手册。 

          违反行为的学生的行为代码应当报办公室 学生行为801-863-5841(非紧急)801-863-5555或校警(紧急)。

          4.1 这一政策的范围

          4.1.1 ESTA政策适用于考入大学的学生或就读于大学 课程,无论是或全职兼职,并就所发生的所有学生行为 大学校园活动,或在大学主办。此外,它适用于校外 行为,不受法律保护,否则造成不良影响的大学社区 和/或履行大学的使命,价值观和经营。院长 学生或代理人决定谈情是否 学生代码 应适用于发生在一个区分逐个校外的不当行为。如果 从大学生取款,而纪律事项待定, 大学可将本继续 学生代码 及其流程解决这个特定学科的问题。

          4.1.2 大学可应对学生的不当行为的指控在任何时间,即使 据称不当行为发生之前开始上课,课程结束后,在休息 在本学期,或者在之间的休息学期。另外大学可 ITS学位后,提起诉讼的行为事件的不当行为被授予 随后发现。如有正当理由,大学保留撤销权 授予证书,文凭,或学位。

          4.1.3 所有的学术和行为不端的投诉都受到了正当程序 调查,分辨率和上诉提出在九月ESTA 学生代码,随着性行为不端的例外,保护类歧视和骚扰, 这是受在UVU政策162独家发现的程序 性行为不端 165和UVU政策 歧视,骚扰和反歧视行动.

          4.2 学生的责任与权利

          4.2.1 在这一政策的任何规定不得解释为否定个人的保护的权利 由美国宪法,包括其受保护的权利,以言论自由和 联想,在其中阐述的 UVU政策161言论自由.

          4.2.2 期望所有的大学生从事负责任的行为,要服从 规律,保持完整,并坚持高标准的个人诚信 他们的行动和所有的学术工作。大学促进了环境价值观 包容和文明,并鼓励学生要体贴和尊重 在交易中随着校园社区的其他成员。

          4.2.3 学生有责任了解本政策的信息和程序 和其他大学的政策,适用于学生。大学主要刊登ESTA 其目录中的学生代码,在线和印刷,并在大学的网上政策 手册。大学保留修改ESTA政策的权利。涉嫌违反政策 通过政策的约束是版本发生在指称的违反的时间。 然而, 学生代码 在涉嫌违反的报告时将支配有效的程序 负责调查和解决。

          4.2.4 应及时参加学生诚信在正式或休闲学生行为 与此政策相关的调查。如果投诉人或申请人不参加, 学生品行局作出结论,而不该方的反应,潜在 导致一方当事人不利的结果。

          4.2.5 作为大学社区的成员,学生除了拥有某些权利 他们的宪法权利和保护。学生应尊重彼此的 权利。该大学将尽力为这些所有的保障权利。  

          4.2.5.1 学术评价。 让学生根据书面教学大纲绩效评价的权利,我要 在准确的信息节目或大学课程要求的关于修改 和在已经类或(多个)程序的登记这些合理的住宿, 获得学分和/或度当所有规定的要求和课程 已经满足,使学术,包括但不限呼吁级 改变和取款。看到UVU政策152 住宿为残障人士; 523 UVU政策 等级; 601 UVU政策 课堂教学和管理; 635 UVU政策 教师的权利和职业责任.

          4.2.5.2 正当程序。 让学生有权由免受不合理的决策 有进入大学,并影响到他们的大学政策。大学 致力于提供平衡和公平的学生不端行为的分辨率的系统。 这个 学生代码 在本质上是行政,而不是刑事或民事诉讼。学生 直到推定为不当行为不承担任何责任由责任确立优势 的证据。学生不参加或沉默在本ESTA任何进程 政策不会对他们使用,但大学的决定仍将 现有的资料进行。符合犹他州立大学董事会 试剂的政策R256的 学生纪律程序,其中规定了学生纪律程序正当程序的规定的最低标准 相关行为(非学历)不端问题,可能会导致在任 驱逐或不足十日停牌。

            4.2.5.3 不受歧视。 让学生有权得到公平的对待,有尊严的比赛。无论如何, 肤色,国籍,年龄(40岁以上),婚姻状况,性别,性取向, 性别认同,性别表达,怀孕,分娩或妊娠有关的条件, 残疾,宗教,遗传信息,身高,体重,退伍军人身份,或其他 依据适用的联邦,州或当地法律的保护,并且作为修订UVU 165政策 歧视,骚扰和反歧视行动  162和UVU政策 性行为不端.

          4.2.5.4 免受性别歧视和性不当行为。 让学生从教育方案UVU性别歧视自由的权利 和活动,包括但不限于包括教育课程,就业,入学, 和大学主办的活动,符合 的1972年教育修正案第九条。不当性行为,性骚扰包括,性暴力,性侵犯, 关系暴力和跟踪,是由禁止类的性别歧视 九标题和/或政策162 UVU 性行为不端。也有学生有权从大学一个及时和公平的回应 当大学里学的任何形式的性别歧视的。 

          4.2.5.5 言论自由。 让学生对思想自由交流的权利,以及对艺术表现中, 言论自由的权利,公开的讨论,查询和学术自由的大学 并没有事先限制或审查,受到限制的大学校园 对非法/不受保护的言论,并明确提出,合理,非歧视性和 关于规则的时间,地点和方式。看到UVU政策161 言论自由.

          4.2.5.6 调解员。 让学生进入大学的督察员办公室进行协商的权利 并协助解决人员和学校的问题,包括但不限事项 限于关注关于冲突和其他学生,教师,大学政策 和流程,房屋纠纷。

          4.2.5.7 隐私,保密和记录。 让学生们的权利受到保护,免受大学的不当披露 学生与一贯教育记录 家庭教育权利和隐私权法案 542和UVU政策 学生记录访问。也有学生有权查阅关于自己的所有记录,这些记录 不是由大学被认为是高校人才的私人记录。 学生有权要求改正或删去教育记录 他们不准确或误导性的考虑。另请参阅政策UVU 635 教师的权利和职业责任.

          4.2.5.8 学生会和学生组织。 让学生形成并经营一个有组织的学生社团或俱乐部的权利 在该大学规定的准则。也有学生权利 通过上大学委员会,理事会,委员会学生代表政府, 和其他正式组成机构认为政策和程序一般做决定 直接影响支配的学生或学生活动和行为。看到UVU 532政策 相关学生组织和俱乐部会员资格.

          4.3 学生行为标准

          4.3.1 学生们为自己的行为负个人责任。此外,学生组织 可能是对自己的学生成员的行为在共同负责 学生组织活动,或同时作用于代或请求 学生组织。

          4.3.2 描述不得从事学生在学术或行为(非学历)不端行为 在本节。禁止类不当行为包括但不限于: 下列:

          4.3.2.1 滥用学生行为的过程。 随着干扰滥用或大学学生行为过程,包括但不 限于伪造,变形,或信息陈述;失败 提供信息或文件,或资料或文件在销毁 学生行为过程;试图阻止个人的诚实参与 或使用学生行为过程;口头或身体虐待和/或恐吓 或者当事人,证人的任何其他报复,或在学生行为的其他参与者 处理;未能通过的学生行为管理员作出处罚决定(S)遵守; 影响或试图影响或其他人犯下的滥用 学生行为过程。

          4.3.2.2 学术不端和欺诈等行为。 各种形式的学术不端和欺诈等行为,但不局限于包括 作弊,剽窃,制造,和/或拥有或提供给大学 任何虚假,伪造,涂改,伪造或误导性信息,材料,文件, 帐目,记录,识别,或金融工具。

          4.3.2.3 醇。 使用,持有,分发,是酒精饮料的影响下或 大学校园用具或在大学主办的事件或活动, 和其他行为的政策UVU 157禁止 酒精饮料,非法毒品和其他非法物质。酒精饮料可能不是在任何情况下,可以通过使用所拥有,或分布式 21岁以下的任何人。

          4.3.2.4 动物。 在校园里,或其他行为的动物禁止UVU政策160 动物校园。服务犬或微型马被训练来执行与该工作或任务 了残疾是允许的。

          4.3.2.5 损坏或破坏。 未经授权的破坏或财产损失或个人财产大学 大学社区的一员。

            4.3.2.6 歧视。 如UVU歧视政策165定义保护类 歧视,骚扰和反歧视行动,包括但不限于向大学员工消极或不良行为 学生或条款或就业的条件;大学的入学和教育; 进入大学课程,服务或活动;或其他大学的好处 或包含或想象的包容的基础上服务(残疾的情况下, 性取向,性别同一性,或性别表达)在一个或多个受保护的 有拒绝或限制在高校就业参与的效果类 或者在大学课程或活动。

          4.3.2.7 破坏性行为。 中断,阻塞,或干扰与大学运营,教学,学习, 科研,管理,其他大学的活动,和/或其它授权的非大学 发生在部分3.22定义上了大学校园活动。

            4.3.2.8 药物。 使用,占有,配置,制造或非法的干扰而 药物或其他受控物质或吸毒用具,包括滥用,误用, 出售或处方药或过度的柜台的分布,以及其他行为 UVU禁止在政策157 酒精饮料,非法毒品和其他非法物质.

            4.3.2.9 联邦,州或当地法律或法规。 违反联邦,州或地方法律或法规的不利影响的 大学社区和/或它的目标追求。

            4.3.2.10 消防安全。 违反当地,州,联邦或大学火灾的政策,包括但不 造成仅限于赔偿损失的大火,大学或个人财产或导致 伤害他人;使用不当的高校消防安全设备;或篡改 随着或从事不当的火警或火灾检测/控制设备,而 上大学的财产。

            4.3.2.11 赌博。 这活动违反州或联邦法律关于赌博,包括但不 限于冒着任何有价值的东西回报或在冒着任何有价值的东西 比赛,比赛的胜负,游戏计划,或游戏设备当返回或 基于机会的结果元件;并在符合协议或 这种理解会有人得到一些有价值的东西在某时 结局。包括彩票赌博和赌博边缘。

            4.3.2.12 伤害人。 鲁莽或故意的身体伤害,威胁,恐吓,欺凌,欺凌,网络欺凌 胁迫,报复,和/或其他行为,包括协助在上文中, 威胁或危及任何人的健康或安全。此外,参与 或合作人受到伤害并不能免除侵害。

            4.3.2.13 滥用的计算设施。 未经授权使用的计算设备和其他行为禁止UVU政策 441 适当使用计算设施,包括但不限于尝试访问到任何系统或帐户 没有来自系统管理员的授权;共享密码或账户; 复制或未经系统管理员授权更改系统文件或软件; 使用破坏性或侵入性软件;显示图像,声音,或消息 当其他淫秽可能受其影响;过度消费量 系统资源;崩溃机器或系统故意;并利用大学 计算颠覆性或非法活动设施。

          4.3.2.14 其他政策。违反其他书面大学的政策,准则或惯例。

          4.3.2.15 报复。 报复或报复在ESTA已定义 tudent代码 和其他适用的政策。

          4.3.2.16 性行为不端。性行为不端,通过政策UVU 162定义 性行为不端,包括但不限于暴力行为和约会和关系的尝试; 家庭暴力的;基于性别,怀孕,妊娠相关条件的歧视, 性取向,性别同一性,或性别表达;恶劣的环境基础 基于性别,怀孕,妊娠有关的疾病,性倾向,性别认同, 或性别表达(包括恐吓和/欺负);性骚扰; 性攻击(包括非情愿性接触或非情愿性交); 性剥削(包括贩卖性卡合);和跟踪。

          4.3.2.17 盗窃。的未遂服用,或维持占有故意和擅自服用 大学财产或他人的工作人员或公共财产,包括货物,服务, 或其他贵重物品。

          4.3.2.18 烟草。吸烟,vaping,电子香烟或使用烟草或内部的校园建筑 并在25英尺入口,窗户和进气口,或其他行为的禁止 在UVU政策158 烟草.

          4.3.2.19 商标/版权侵犯。未经授权使用(包括滥用)的大学或组织名称,标志的, 图片或其他大学的商标或版权的材料,或其他行为 UVU禁止政策135 使用受版权保护的材料.

          4.3.2.20 越权存取。非法侵入,设备或访问权限滥用大学的财产,或未经授权的 进入或使用的建筑物或办公室,包括非法占有,复制, 或使用访问任何大学建筑(即,键,卡接近的任何手段, 等),或撑开或其他未经授权的使用进入到惊动门 或者从一所大学的建筑物退出。

          4.3.2.21 武器。未经授权占有或使用的枪支,弹药,爆炸物,危险武器, 上大学的财产或危险化学品。 UVU学生必须遵守法律犹他州 关于隐蔽枪支的合法占有允许和公立大学 校园。

          4.3.2.22 轮式设备。滑板,旱冰鞋,溜冰鞋,自行车,悬浮滑板,和类似的带轮子的 设备不是大学建筑物内或在任何楼梯允许,结构, 作为UVU 403禁止政策花木区,大堂或者还是其他领域, 关于使用滑板,旱冰鞋,溜冰鞋,自行车,摩托车的限制, 和悬浮滑板 .

            4.4 非大学法律案件

          4.4.1 大学生行为适用于五月流程学生行为被控该 可能违背了法律,ESTA 学生代码 (也就是说,如果可能违反从同一据称行为两者的结果)。流程 根据本 学生代码 可之前进行,之后或同时作为刑事或民事案件 在学生或指定人或作为院长另有要求的自由裁量权 法。作出的决定或制裁下ESTA征收 学生代码 不受到刑事或民事变化时应对同一涉嫌罪名 事件或行为被解雇,减少或代表或对解决学生。 

          4.4.2 当学生由联邦,州或地方当局违反充电 法律,学校不会请求该单个特殊考虑 由于他们的学生身份。如果犯罪也被据称正在处理 在下面 学生代码,对存在的大学可校外机构提醒 学生代码 以及如何这样的事情在大学社区通常处理。该 将合作与大学和其他执法机构在执法 校园和条件刑法规定的刑事法庭的 学生违规者的康复(所提供的条件不冲突 随着制裁政策或校区)。

          4.5 报告,调查和纪律处分程序

          4.5.1 任何可疑或涉嫌违规的报告的(S) 学生代码 应使学生行为机关给予。

          4.5.2 在回应的涉嫌侵犯报告 学生的代码, 大学应提供及时,公平,和公正的调查和纪律 流程。在这些过程中,应提供两个申诉和答辩 公平权利和机会,包括通知和陈述的机会, 在5.0节中所概述。 

          4.5.3 大学可制裁违反任何学生ESTA 学生代码 和其他适用的大学政策,直至并包括开除 大学。

          4.5.4 如果学生已经-受到处分的体制政策的严重侵犯 对于不当性行为,性别歧视,骚扰,或其他严重不当行为 在停学或开除RESULTING,大学可输入的符号在学生 按照成绩单 家庭教育权利和隐私法案.

          4.5.5 在ESTA策略中定义的大学禁止报复。应在大学 采取措施,预防和应对威胁报复或打击报复的行为,最高 包括从大学开除。个人谁故意 违反ESTA的虚假或恶意的指控 学生代码 或其他适用的大学政策可能会受到纪律处分,直至 包括从大学开除。然而,非侵害发现确实 构成本身并不证明虚假或恶意的指控。

          4.6 临时措施

          4.6.1 学生行为或指定的可制定暂行办法之前导演 不端行为的事件的最终解决据称,包括确保 安全和福祉的校园社区的成员,大学的保鲜 财产,或者如果学生造成破坏或干扰的持续威胁 随着大学的运作。临时措施可包括但不限 至

          4.6.1.1 非接触式的大学发出指令(S); 

          4.6.1.2 提供护送; 

          4.6.1.3 调整作出合理的考试,分配,和/或提供替代 完井过程中协作与教师选择;

          4.6.1.4 使得调整上课时间,包括转场部分的能力 或不处罚学生退出课程;

          4.6.1.5 作出调整,居住,交通和工作的情况;

          4.6.1.6 限制学生或组织的进入大学设施的某些或 活动悬而未决的事情解决;

          4.6.1.7 临时暂停,其中可能包括拒绝访问校园(包括类) 和/或为学生所有其他活动或特权否则这可能是 符合条件的,如学生或指定人的院长须决定是适当的五月。

          4.6.1.8 任何措施必要和适当的学生行为由管理员 符合本政策。

          4.6.2 暂行办法不用更换学生行为的过程,这将仍然继续 及时。

          4.7 制裁

          4.7.1 大学可制裁ESTA违反任何学生的政策,直至并包括 从大学开除。拟制裁是教育对学生的影响 他们的行为和未来的决策调用的变化。处分 以公平的方式施加和分配根据两个标准:(1)教育 对违反政策ESTA发现学生的价值;和(2)被制裁 相称,并与违规类型和任何不当行为之前保持一致。除外 在紧急情况下哪里有伤害,破坏显著的威胁,或 破坏了教育环境的完整性,对学生行为的管理员 不得施加不可逆制裁(即,拒绝访问类,考试结束, 或其他学生的程序)。

          4.7.2 一个或多个对学生实行可能对违反下列制裁(S) 的 学生代码 或其他大学的政策。

          4.7.2.1 学术制裁。 学术性质的制裁,但不限于包括成绩不及格,降低 等级,和/或重做学术练习。

          4.7.2.2 非接触式的纪律指令。 限制交际指定联系人参数和/或物理上接近 社区成员与大学校园或实体。

          4.7.2.3 自由裁量的制裁。 会议或教育干预,行为协议,工作任务,散文, 服务于大学或其他相关的替代方案,教育和/或恢复 补救措施。

          4.7.2.4 开除。 从高校学生的永久的分离。

          4.7.2.5 罚款。 作为该网站的办公学生行为发表两端可以并处。

          4.7.2.6 组制裁。 在学生实施制裁发现组织违反了 学生代码 如上所列,包括所有的特权或亏损状态。

          4.7.2.7 特权损失。 指定权限该学生可能有资格,否则拒绝 对于在指定时间段。

          4.7.2.8 缓刑。 书面谴责对违反规定的标准。试用期是一个指定 的时间和周期包括更严厉的制裁措施的可能性 如果学生被发现违反任何一所大学的标准(S)在试用 期。此外缓刑可能包括特定的条件,学生必须满足。

          4.7.2.9 归还。 赔偿损失,损害或伤害。可以ESTA采取适当的服务形式 和/或货币或更换设备。

          4.7.2.10 撤销或程度的预扣税。 否则,获得了学位或证书的扣缴或撤销裁决。

          4.7.2.11 悬挂。 从大学的时间一定期限的学生的分离,后 该学生有资格的回报。再入院一般条件 在该悬浮液的时间来指定。

          4.7.2.12 大学主办的住房制裁。 去除,试用期,或重新分配。

          4.7.2.13 警告。 以书面形式通知学生,学生已经违反或违反大学 在ESTA政策和该违规行为必须制定了学生行为标准 不重复。

          政策

          5.1 报告

          5.1.1 而大学社区的所有成员都鼓励市民举报任何可疑 冲突(或多个)的 学生代码 对学生进行办公室,学校要求员工报告任何可疑的 学生违规的 学生代码 24小时指称的违反的学习中的学生行为的办公室。 学生的行为办事处将报告转发给再适当学生 如进行第5.8.1管理员概述。

          5.1.2 而大学社区的所有成员都鼓励市民举报任何可疑 政策UVU 162的侵犯 性行为不端 165或政策 歧视,骚扰和反歧视行动,职工大学(持牌辅导员和医疗服务提供者,如提供 在政策162)必须报告政策162到任何可疑的违规行为 机会平等和积极行动/标题IX的办公室24小时学习的内 的涉嫌违反。任何违反这些报告可以由接收 办公室的学生行为将被报告到办公室立即机会平等 和肯定行动/标题IX。

          5.1.3 个人可能提交的涉嫌侵犯报告 学生代码 或通过其他大学政策的几种方法对学生进行上市 网站 //www.wlt666.com/studentconduct/report,包括匿名报告选项。

          5.1.4 通过尖端/危机作出的报告指定对学生行为报告方法 网站将被转发到警方UVU,学生​​的副院长,主任 服务危机,以及其他个人的需要进行有效的反应。每 报告将单独评估,以确定问题的性质,严重程度和可能性 的危害大学社区及相应的反应的成员。

          5.2 大赦

          5.2.1 大学鼓励所有社区成员积极主动地帮助别人谁 健康或安全受到威胁。该大学将不追求学生行为过程 对学生,投诉人,答辩,或证人的工作人员报告 参与未成年人的政策行为,包括但不限于使用酒精, 大麻或其他药物,达到或接近,只要报告事件发生的时间 学生的行为并没有放置任何其他人的健康或安全处于危险之中。 大学可能,但是,启动关于教育的讨论对于任何学生 他们在工作人员的政策违反未成年人参与。

          5.2.2 如果同一个人或组织学生反复实质上特赦请求 类似的轻微违规行为政策,学生行为管理员可以拒绝特赦 该人或学生组织。

          5.3 避风港

          5.3.1 世卫组织学生有药物或酒精成瘾可从纪律被授予安全港。 如果学生自我报告她们自己上瘾到相应的大学官员 药物测试和/或纪律的威胁之前,该大学决定不五月 发起投诉行为。由学生的书面行动计划可能用于 与安全港项目跟踪合作。不按照行动计划 可能会让安全港保护和大学生六月启动纪律 流程。

          5.4 通过集体的学生组织违规

          5.4.1 当ESTA的侵犯 学生代码 出现在活动主办或由学生组织,其管理人员共同主办 和成员可共同和/或单独负责举行时:

          5.4.1.1 学生组织的领导人(S)或军官(S)给了同意,或鼓励, 行为;或

          5.4.1.2 学生组织的领导人(S)或军官(S)或应该有合理的二三事 知道关于行为。

          5.4.2 学生听证会的组织遵循相同的过程,对学生行为 个人。在任何此类行动,决定以违反和制裁五月 在学生组织进行集体和/或单独,将是相称 每个学生的个别参与和组织。

          5.5 保密和记录

          5.5.1 大学生人才进行过程中应保持机密性参与 由允许的范围内 犹他州政府记录和管理法案 ( GRAMA),联邦 家庭教育权利和隐私法案 ( FERPA),联邦 卫生信息流通与责任法案 ( HIPAA)以及管理保护的记录和/或强制性报告其他适用的法律。 

          5.5.2 学生行为办公室努力保持机密性在整个调查 听证和上诉过程。 

          5.5.3 学生行为办公室负责直接保持适当的记录 有关涉嫌侵犯,调查,调查结果,制裁等。如上所述 在部分5.15,如果投诉被发现是一无是处,记录投诉 并且进程将不会进入到学生的纪律记录,但学生 行为办公室将继续的情况记录在它的内部数据库。 

          5.5.4 投诉人,受访者中,证人,以及任何其他参与者行为过程 从之前,采访录音,听证会等会议期间被禁止, 和纪律程序之后。 

          5.6 支持人员和顾问

          5.6.1 所要求的犹他州立董事会摄政政策R256的 学生纪律程序,在行为(非学历)的重要的大学里认为的不当行为 在诚信的基础上,由大学已知的事实在时间或额外的当 事实后来发现,学生的行为,可能会导致开除事项 或最小10天的悬浮液,在ESTAsección提供的额外保护 适用。可以放弃另外,在本节的任何权利的学生。 ESTAsección做 UVU并不适用于警察部门的执法活动。

          5.6.1.1 面试学生,研究者或学生的代表前 应在指控的书面通知办公行为的学生(包括 对学生提出的时间和地点指控的不当行为,可这里) 和学生的权利,在整个过程中支持人员或顾问 谁可能是,但不必是一名律师。鉴于这一通知,将在至少24小时 学生前,学生被采访关于行为的问题。如果学生希望 寻求支持人员或顾问律师,大学须重新安排 采访中,给学生合理的时间获得技术支持人员/顾问。

          5.6.1.2 在对行为条例第5.12和ESTA政策的第5.13节会议和会谈 (非学历)不端行为问题,学生的原告和被告可能伴随 由学生自己选择的技术支持人员/顾问,他可能是一名律师。中 这种会议或面谈,支持人员或顾问只可劝告学生 不得积极参与调查或处理。

          5.6.2 在任何上诉的聆讯undersection 5.14 ESTA政策 , 受访学生投诉并可以具有的技术支持人员/顾问他们 选择,他可能是一名律师,倡导他们。

          5.6.3 支持人员/顾问未必是大学的雇员,谁会有 的在支持人员/顾问的角色服务的利益冲突。支持人/顾问 必须愿意同意保持学生进行调查的保密性 听证和上诉处理。

          5.6.4 大学可与及时过程的调查和听证会继续 时尚无投诉或被诉方失败如果作出回应或下降 参加。可在九月合理期限大学和前进随着 不管过程是否党和/或一个政党的支持人/顾问是 能够容纳这些最后截止日期。

          5.7 初步审查

          5.7.1 接收涉嫌违反的的报告后, 学生代码 或其他适用的大学政策,学生行为管理人应当 及时进行初步审查,以确定是否需要暂行办法 如果违反了的 学生代码 据称是,如果调查是要解决的真正争议 重要事实。

          5.7.2 确定是否该学生的行为管理员也没有违反 学生代码 你一直被指和/或有材料的事实没有真正的争议,管理员 应当出具书面通知ESTA应诉,申诉人的决定(如果需要的话 法律),和学生进行办公室。

          5.7.3 审查初步解雇终必没有额外的内部上诉 提供给各方。

          5.7.4 确定是否该学生的行为管理员这违反了 学生代码 或其他政策一直声称和调查是要解决 重要事实的真正争议,管理员可以随后进行一项调查继续 的涉嫌违反。  

          5.7.5 应在学生行为管理员举报投诉学生的导演 进行或指派。

          5.7.6 在学生行为管理员的推荐,学生处处长 可以或指派应进行临时​​措施适用于学生或学生组织 调用其他措施或安全性,在第4.6节所提供的结果出来之前, 调查和后续程序。

          5.7.6.1 学生或代理人的院长将在这一行动的书面通知学生, 包括为临时措施的原因的简要说明。当需要 根据法律规定,如在性行为不端的情况下,通知将提供适用于 无论原告和被告。学生谁收到的临时悬挂五月 要求召开会议与训导主任或指定人员提供信息和/或 推理至于为什么临时措施是不适当或不必要的。

          5.7.6.2 在学生或指派院长的自由裁量权,并在协作与教师 和/或适当的学术院长(一个或多个),可替代课程选项可能批准 尽量减少对任何临时措施的学生在撞击过程。

          5.8 权威的划分

          5.8.1 对于ESTA政策,学生对于难道下放权力院长的目的 调查,分辨率,决策(包括上诉),以及基于制裁 上的不当行为的类型如在章节3.1 3.2定义和如下:

          键入不端行为 学生行为管理员 学生行为呼吁决策者
          学术的 在这当然教员发生不当行为 学院/学校的教务长或以不当行为部门指定的椅子 发生了
          行为的 学生行为或指派的董事 学生或指派院长

          5.9 非正式解决

          5.9.1 日的非正式解决,包括进行调查的事实,但通常不包括 调查。非正式解决方案是灵活的,包括选择:如调解 双方的协议,分离各方,指的是当事人之间 咨询方案,协商采取纪律行动的协议,进行 教育和培训有针对性的预防方案,或提供的补救措施 个人伤害的犯罪。此外,还包括非正式的分辨率选项:如 随着讨论的各方,提出建议的分辨率,并进行 一段时间后,后续审查,以确保该决议已经解决 有效的关注。

          5.9.2 因为每个不同的是涉嫌侵权的学生行为管理人应当 裁缝每个分辨率到案件的具体事实,确定是否包括 涉嫌违反是休闲适合的分辨率。非正式解决 可能导致这种决议的行为,加之协议和/或制裁 教育措施或恢复。 

          5.9.3 非正式的分辨率在最初阶段关注可鼓励以解决 与有关各方的合作。参与非正式决议 过程是自愿的。非正式的分辨率可能是适当的匿名和/或 第三方的报告,或者接受受访时,他们的违规责任。 可能是不合适的分辨率信息当一个或两个当事人都不愿意 真诚参与,或当有暴力行为的指控。

          5.9.4 非正式解决任何不成功的,包括但不限于不遵守 不经意的过程中,可称为对学生行为的听证会。

          5.9.5 在结束非正式解决后,该学生行为管理人应向 投诉人与答辩人已达成一致的决议的写作。

          5.9.6 在非正式决议的参与并不禁止从终止任何一方 非正式的分辨率和/或请求在任何一点的调查在非正式 解析过程。凡有报告的非正式解决后关闭,此事 可后来在学生行为管理员当酌情重新开放 投诉人及/或如果学生行为确定管理员请求 有充分的理由这样做。

          5.10 调查

          5.10.1 确定是否对学生进行调查是必要的行政负责人, 高校应通过采访有关行为的可靠和公正的调查 证人,收集有关证明文件,并准备一个书面总结 的调查结果。调查的目的是确定是否有一个合理的 的基础上,根据证据的优势,为结论,指称的违反 的 学生代码 您有发生。大学保留聘请外部调查权 如果确定要进行调查,有利益冲突或 其他令人信服的理由这样做。

          5.10.2 取款,如果从大学的调查结束之前,学生 和听力,大学继续调查并且可以应用此过程 解决学生缺少具体的惩戒问题。如果被投诉 被发现违反政策的大学,大学可以限制被申请人的 在规定的或根据形势再住院可在发现的时候拿它。

          5.10.3 投诉人,受访者中,和证人应被视为对于整个 在调查过程中,工艺纪律,及其他程序。

          5.10.3.1 因此,大学努力通过这一政策,勤奋努力,以确保 以下为原告和被告:

          5.10.3.1.1 指控的合理及时和公平的分辨率受访者投诉,

          5.10.3.1.2 从报复的自由作出善意举报或参与任何 ESTA政策下调查或诉讼。

          5.10.3.1.3 平等地获得及时和受访者和投诉人的指控,并有机会 这回应信息,对他们在任何纪律处分程序中使用。

          5.10.3.1.4 对于原告和被告的机会,提供信息,提出证据, 识别和调查期间证人。

          5.10.3.1.5 暂行办法对投诉人提供,受访者中,和证人,并 机会请求修改必要的物理和/或情绪安全。

          5.10.3.1.6 会议在哪里投诉“和受访者的存在是必要的及时通知。

          5.10.3.1.7 同时通知原告和被告,以书面形式,结果 的任何诉讼。

          5.10.3.1.8 对于原告和被告阐明问题或关注的机会 关于诉讼根据这项政策。

          5.10.3.1.9 合理时间投诉和受访者响应制备,所允许的 根据这项政策。 

          5.10.3.1.10 书面通知时限的任何必要的扩展的原告和被告 根据这项政策。

          5.10.3.1.11 合理的住宿在学生行为过程中的所有参与者 有残疾和世卫组织要求残疾住宿。这样的请求可以 对学生行为管理员,世卫组织将请参考相应的这样的请求作出 ADA协调员,然后实现批准的住宿。

          5.11 告示,原告和被告

          5.11.1 学生行为管理员以书面通知:

          5.11.1.1 他们的选择来报告投诉人(县)其他校园和社区机构 如适用,当原告指控违反了学生的代码给学生 行为管理员。

          5.11.1.2 受访者投诉,如果学生的行为管理员的调查进展 除了初步审查5.7节据,时间和地点据称 政策违规,这是涉嫌侵犯的政策,以及这些政策如何 受到了侵犯。学生行为管理员也将提供与各方 以书面形式通知在预先听证会出现。如果其他违规行为后 据称将提供进一步的通知,难道抱怨和应对学生。

          5.11.1.3 投诉人及他们的能力在校园内调查参与的受访者 和/或学生行为的相关进程提供信息和建议 有关证人。如果学生选择不的过程中参与的情况下 可以继续执行,他们并没有任何来自学生可以输入做出的决定。

          5.11.1.4 他们的投诉和权利,受访者在行为(非学历)不端行为 相关的事项由他们选择的技术支持人员/顾问,但可能伴随 不必是一名律师,在整个学生行为过程。学生必须通知 学生行为管理员至少五个上课日内提前预听证会 他们的支持人/顾问的身份会议和学生的性质 关系到支持人员/顾问。大学有资格的权利 支持人员/顾问,他们的参与会造成当利益冲突 或在学生行为过程中潜在的破坏。

          5.11.1.5 投诉的受访者,以及如何请求信息伤残住宿 和/或语言翻译服务。

          5.12 审前会议

          5.12.1 学生将进行管理员来进行审前会议与答辩。 投诉人及/或其他人可以参加被邀请到相同或分离前的听证会 会议上,视情况而定。如果任何一方选择不参加,前听证会 月会议仍继续进行。  

          5.12.2 前听证会事件都会导致学生行为管理员后及时 确定,初步审查后,一项调查/预听证会是必要的。

          5.12.3 双方将提出考虑到相关信息,回应的机会 对指控的不当行为之前和期间的前听证会。

          5.12.4 前听证会和结果将与各方的范围内共享 在法律允许的,但仍将保持机密。

          5.12.5 如果申请人不承认所称违反(多个)和/或所述指控 不能经双方同意可以解决,这个问题将在学生行为被考虑 听力。

          5.12.6 如果被告接受了违约责任,但制裁不是 同意,制裁将被确定为在听证学生行为。

          5.12.7 在预听证会,调查或其他听证前的行为过程 (非学历)不端行为的事项,投诉人及/或被诉人的支持人员/顾问 可能只通知学生,可以不积极参与。

          5.13 学生行为听证

          5.13.1 不当行为和/或制裁的指控没有解决在听证前会议 将被称为学生进行听证,这将是计划为及时 尽可能预先听证会之后。五月的学生行为管理员延迟 听证会是否需要进一步调查或其他情况需要延迟。 可以进行在多个会议期间听取诉讼。

          5.13.2 与会各方将收到听证会会议的通知,并访问所有 被认为是证据在开庭至少有五个学校提前两天。

          5.13.3 学生行为的听证会进行了以下程序根据:

          1)学生的行为管理员将进行学生行为的听证会 答辩。投诉人及/或其他人将被邀请参加听证会。 如果任一方未能出席听证会没有充分的理由,恕不另行通知 对学生行为管理员,五月进行审理。任何一方都不是必需的 在听证会的听证会继续参加。大学储量 正确的修改听证程序,以保护所有相关方的安全。

          2)学生行为审理和结果将与双方的程度来共享 在法律允许的,但仍将保持机密。

          3)学生行为的听证会由学生行为管理员进行。

          4)行为(非学历)不端行为的事项,申诉人和被诉 有权自行选择支持人员/顾问协助在 在学生行为的听证会和随后的任何上诉听证会。各方必须通知 学生行为管理员至少五个上课日内提前听证 他们的人/顾问的身份的支持和他们的关系的性质 支持人/顾问(包括是否支持的人/顾问是一名律师)。 大学有资格技术支持人员/顾问权当那个人的 参与会造成利益冲突或学生可能会中断 行为过程。 (如果投诉人或者被申请人不能提供所需的 信息关于他们的支持人/最后提前五天顾问,支持 人/顾问,但可以参加不得在听证会参加。)支持人/顾问 可以给开幕式上发言,建议学生在整个听证会,询问证人 由学生行为管理员所允许的,并呈现致闭幕词。 支持人/ advisorsmay不能作为证人。民事诉讼既不规则 也没有证据规则适用于这些听证会。

          5)如果投诉人,答辩,和/或其他证人对他们的关注 工作人员的安全,幸福,或害怕对抗的庭审过程中,他们可能会要求 与会的其他合理方式。学生行为管理员将确定 无论是建议方式是合理的。

          6)将努力合理地容纳所有参与者的时间表 在听证会。通常情况下,不超过一个扩展将被授予。

          7)在学生行为听证不止一位受访者涉及,学生行为 五月管理员或允许独立的学生行为的联合听证会关于各 学生。

          8)申诉人,被诉和学生行为管理员安排五月 有关目击者提供信息在学生行为的听证会。

          9)记录,展览和书面陈述将被接受,如果认为有关 学生行为管理员。

          10)所有的程序问题都受到了学生行为的最终决定 管理员。

          11)收到的所有相关information've之后,学生行为管理员 统一审议所有现有资料并确定的基础上,优势 证据,答辩hasviolated是否 学生的代码。

          12)申请人与投诉人将收到听证的决定迅速通知 以书面形式向学生的大学电子邮件地址,或手递,通常 在听证会日期的五个上课日内,除非情况需要延迟。该 是否通知将包括政策受到破坏,所采取的行动来解决 投诉,以及任何适用的制裁无论是受访者和投诉 某种程度上法律允许。

          13)的调查结果未在-违反规定,将解决此事没有进一步的行动,或者 上诉。

          14)纪律处分在五月受访者(一个或多个被征收)违反发现 该 学生代码 并告知申请人以书面批准函。制裁内容 可单独或联合征收或者与其他制裁。制裁 不生效,直到上诉过程完成,如果有的话,除非另有 由管理员指定学生行为。

          5.14 上诉程序

          5.14.1 答辩人或投诉人(S),可向学生行为的决定或批准 学生管理员要进行上诉委员会在决定作出后的五校天。 这些上诉应以书面形式,并交付给谈情学生行为的办公室 通过电子邮件或邮寄方式。不会被视为缺席非凡不合时宜的请求 情况。这些活动作为毕业,出国留学,实习/ externships, 一般商务旅行,教育或休假,或课外活动 不平凡的本身构成境遇。

          5.14.2 当请求上诉,答辩人或申诉人必须确定在书面身份 以下上诉理由至少有一个请求或多个:

          1)不可用党的新证据在调查,被发现 这可能会显着地影响了调查,调查结果,和/或分辨率。

          2)从程序大幅偏离在ESTA概述 学生代码 这或过程是不公平的和/或偏见,这大大影响了结果 调查或听证会。调查或严重性的持续时间 制裁是不考虑程序上的错误。

          3)这些研究结果缺乏大量证据表明,人不会达到合理 结论一样的学生行为管理员。

          4)基本上施加的制裁是不成比例的违反的严重程度 (即太严重或不严重不足)。

          5.14.3 除非上诉面板通过确定(其中所述组合物被解释如下) 在5.14.2陈述的理由,那多数票一个或多个已-得到满足, 修改原来的决定应建议,学生行为 管理员的决定或批准,应维持原判。 

          5.14.4 而上诉未决,学生的行为将采取措施临时管理员。

          5.14.5 应学生进行办公室及时召开由三名成员组成的上诉委员会 政策审查小组一百六十五分之一百六十二池。上诉委员会将包括一个教师,一个 工作人员和一名学生。 

          5.14.6 小组成员必须是信誉良好的大学,不能有任何相关 利益冲突。学生行为管理员会通知当事人 该小组成员的身份,用ESTA政策上诉程序。在3校 接到此通知的日子里,以书面要求日方,以审查该小组 成员基于偏见或利益冲突被取消资格,并说明理由 这个请求。如果学生的行为办事处,在咨询办公室 总法律顾问,确认偏见或冲突,一个新的小组成员应选择。

          5.14.7 总法律顾问办公室将委托律师公正主持 上诉聆讯的听证官。 ESTA律师必须在没有事先参与 无论是宣传或与此事进行调查事宜。听证会 确保人员将责令,公平,正当程序,效率和文明在 听力,并保证足够的证据记录和相关的小组审议。 ESTA旨在推进,听证官可设定时间限制的比例 的情况下的复杂度;排除不相关和过度重复的展品,证人, 问题,声明,或其他信息;认为材料和排除特权 根据法律规定。证据正式规则并不适用。须谘询上诉委员会 随着听证会官员在上诉过程中关于法律,程序,政策, 并根据需要等问题。听证会官员,在谘询小组, 将审查和来自各方的听证前的任何问题或异议回应 有关事项的听证会。

          5.14.8 十一面板确认后,应当及时确定,基于占优势 证据的,无论上诉请求符合第一个或多个标准 5.14.2。

          5.14.9 应以书面形式对学生进行办公室再通知上诉聆讯的各方 面板的决心,如果听证会是必要的,上诉聆讯日期, 这将是及时调度。

          10年5月14日 可听证人员进行审前会议,以制定或简化 的问题;获得事实和文件,这将避免不必要的证据的准入。 安排提出了展品的交流;概述了听证会的期待; 或同意的其他事项可能会加快审理的有序进行。

          11年5月14日 申诉和应诉将被允许参加整个上诉聆讯, 审议排除。在行为(非学历)不端行为的事项,申诉人的 而受访者的支持人/顾问,如果有的话,将被允许参加整个 上诉聆讯,审议除外。任何其他人的入场上诉 应在听证官的自由裁量权进行听证。

          14/5/12 审理上诉和审查标准的范围应限于那些 说明在第5.14.2。随着开庭日期的书面通知,学生 应提供办公行为的一个总结各方的审查小组及复印件 情况(如适用),书面调查报告,批准函,对于书面申请 上诉,并已经当事人提供任何额外的反对声明。

          14/5/13 上诉聆讯是由当事方通过上诉委员会陈词的机会 在关于人的问题和标准的上诉被考虑,包括 解决在调查汇总的信息,任何补充声明 或者新的证据在调查过程中不可用,任何书面或减轻影响 报表,找出证人小组审议,并回应 从上诉委员会的任何问题。

          14/5/14 在行为(非学历)不端问题,答辩和原告有无 有权得到自己选择的技术支持人员/顾问,他们可能得到援助, 但并非必须,律师,可能参与在上诉聆讯。方 必须通知学生行为办公室事先听证会的至少有五校天 他们选择的人/顾问的支持和他们的关系的性质的 支持人/顾问(包括支持该人是否/顾问是律师)。 大学有资格技术支持人员/顾问时,他们的参与权 会造成利益冲突或会造成了潜在的破坏 学生行为过程。如果投诉人或者被申请人不提供所需 信息对他们的支持人员/顾问至少有五提前几天, 支持人/顾问,但可以参加不得在上诉聆讯参加。 支持人/顾问可以给开幕式上发言,建议学生在整个 听证会,询问证人所允许的听证官,并提出关闭 声明。支持的人或advisorsmay不能作为证人。无论是规则 民事诉讼程序也没有证据规则的适用于这些听证会。

          14/5/15 文档,证据,其他的语句,并请求证人出庭 被认为是在听证会由面板,应诉,申诉人提出, 和/或学生行为管理员,必须以书面形式向学生提交 在听证会前进行学校办公室至少5天,并且必须包括解释 如何的每个文件或要求是相关的上诉理由。只有证人 这和其他证据是相关的部分5.14.2可能对申诉的基础 通过上诉小组审议。它是党的一个请求的责任 那见证特别邀请证人出席听证会。 

          16年5月14日 在该事件任何一方未能出席上诉聆讯没有充分的理由 并事先通知学生行为的办公室,上诉委员会继续与5月份 听证会。任何一方需要在听证会上呼吁参加 面板进行。

          14/5/17 听证会上,除了审议,音频将由上诉委员会记录 椅子,世卫组织将给予记录到学生行为的办公室。音频副本 文件和/或转录将根据要求由任何一方提出供审查。 参与者从采访录音和之前其他会议和禁止 在听证会后。

          18年5月14日 每一方拥有高达60分钟,以展示他们的部分(开口语句的情况下, 党和党的证人证言,质疑其他证人如果有的话, 并致闭幕词)。听证会官员将跟踪的时间。

          19年5月14日 听证会官员将要求学生行为管理员开始审理 提供的调查过程中,调查结果和结论的口头总结 包含在案件总结和制裁的信。

          20年5月14日 被告和原告有权每个机会,使个人 声明相关的上诉,依据上诉,包括的范围 指控的不当行为和/或制裁的个人影响,寻求的救济, 和减轻或加重的信息。在行为(非学历)不端行为 事项,各政党的支持人/顾问还应有机会做 致开幕词有关上诉的范围。每一方或其各自的 支持人/顾问,可以传唤证人,听证官认为有关 上诉的范围,通过听证官询问证人,目前 证据,并作总结发言。

          14/5/21 五月的面板党和问题的任何证人。只有人对谁的问题是 导演可能回答(例如,支持人/不得顾问 回答上诉委员会的代表的一方提出的问题。)

          14/5/22 审议和表决小组应在闭门会议有发生,所有其他 人被排除在外。听证会官员存在应在审议 应,但没有投票权。多数投票通过参加世卫组织小组成员 无论是听证会应做出决定上诉方已经显示出吸引力的一种或多种基础 说明在第5.14.2。

          14/5/23 面板应提供学生行为办公他们的研究结果的总结和 建议(S)是否以及如何对于维持,修改或补救行为 在5个学校的上诉聆讯的天,及/或处罚决定或处理。该 学生办公室将及时进行提供建议(S)到相应的 院长或指派在5.1.1节所概述。

          14/5/24 学生行为呼吁决策者,在征求办公厅 律师根据需要,是负责审查上诉的建议 面板,所有的资料提供给该上诉委员会,并确定 无论是(1)发回重审调查到原始或备用学生行为 管理员做出进一步的研究; (2)确认学生的行为管理员 当初的决定; (3)通过的决议和制裁建议(S) 上诉委员会;和/或(4)确定的替代结果。如果此事被还押 为进一步调查,适当的学生行为管理员应及时 调查并考虑提供新的证据和/或变更的书面摘要 调查结果,如果有的话,对学生行为的上诉决策者,则应WHO 制裁决定或决议。

          14/5/25 学生行为呼吁决策者应当及时通知申请人和 他们的决定和理由对结果的书面投诉。决定 呼吁决策者的学生行为是结束,没有额外的内部 上诉可用。

          5.15 记录

          5.15.1 学生行为办公室应提交用于存储和维护所有机密 开展学生档案的办公室,包括调查发现,休闲的补救措施, 纪律处分,以及任何后续上诉。通常,学生行为记录应 学生的毕业或停药后保留十年。

          5.15.2 非正式的决议和记录记录或补救措施和调查而 在非行为违反还应由学生行为提交和维护 办公室,但不会在进入到学生的永久记录惩戒随着 该大学。

          5.15.3 学生行为的纪律处分记录是由FERPA和确定的教育记录 应是私有的。应限制进入大学官员在必要方知 基础。纪律处分从体制政策的严重侵犯RESULTING 对于不当性行为,性别歧视,骚扰,或其他严重不当行为 在停学或开除RESULTING可以在学生的成绩单来谱写。 此外,大学可能会透露给任何暴力犯罪的据称受害人 或非强制性犯罪纪律过程的最终结果传导 通过对这一罪行的指控犯罪人的机构,无论的 总结该机构致力于违规。

          5.15.4 至于悬挂成绩单符号和/或开除不得含有任何信息 关于基本行为,但说明一个正式纪律行动所引起这 在悬挂和/或开除了,被征收。提款如果从大学的学生 调查的一个最终确定的完成和之前之前,更新 如果转移机构和/或开除成绩单将被发送到任何暂停 被确定。

          5.15.5 应成绩单符号暂停留在学生的成绩单为 暂停的持续时间和暂停后不超过一个典型的一年 期。驱逐成绩单符号通常会留在学生的成绩单 无限期。

          5.15.6 可学生申请学生的院长或指定有自己的纪律 记录和/或成绩单符号删除。相关因素对保留的决定 或删除特定的记录和/或成绩单符号包含的时间量 由于违规已经过去,学生已经毕业,是否和 违规的严重性,并将所得的制裁。

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