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          在航空科学TM重点

          要求

          对于计划要求的完整列表,请参阅 BS技术管理.

          总学分的程序:45

          纪律的核心要求:   36个学分 
            AVSC 1010 航空科学的调查 3
            AVSC 1100 地我 - 私人 3
            AVSC 1110 飞行我 - 私人 3
            AVSC 1230 飞行II - 仪器我 2
            AVSC 1240 地面II - 仪器 3
            AVSC 1250 飞行II - 仪器II 3
            AVSC 1260 21世纪的航空电子设备和仪器 1
            AVSC 2110 航空气象 3
            AVSC 2130 航空安全 3
            AVSC 2150 空中交通管理 3
            AVSC 2300 地面IV - 商业 3
            AVSC 2310 飞行IV - 商业 3
            AVSC 2440 地面III - 多引擎 1
            AVSC 2450 飞行III - 多引擎 1
            AVSC 4210 航班:涡轮过渡 1
          选修要求:    9个学分 
          完成从以下9个学分:  9
            AVSC 2400   地面认证的飞行教员(4.0)  
            AVSC 2410   飞行认证飞行教员(1.0)  
            AVSC 2420   地面CFI仪器(1.0)  
            AVSC 2430   飞行CFI仪器(1.0)  
            AVSC 2500   地面多引擎指导员(1.0)  
            AVSC 2510   飞行多引擎指导员(1.0)  
            AVSC 3060   航空公司管理(3.0)  
            AVSC 3090   航空公司及分派操作(3.0)  
            AVSC 3120   机场管理(3.0)  
            AVSC 3210   飞机事件和应急管理(3.0)  
            AVSC410克   在航空的全球道德和专业问题(3.0)  
            AVSC 475r   在航空当前主题(1.0)  

           毕业要求:

          1. 学生应采取航空合作社的不超过4个学时(AVSC 281r / 285R / 481r / 485r) 向技术管理学位的航空选修部分。

          毕业计划

          学期1 当然,标题或文本 学分
            社会/ BEH。科学DIST。 (PSY 1010建议的) 3
          PES 1097 健身生活 2
            一般选修课程 9
            学期总: 14
          学期2 当然,标题或文本 学分
            美术分布 3
            人文DEST。 (COMM 1020推荐) 3
            美国院校 3
          英格兰1010 介绍文字 3
          垫1010 中间代数(一般择) 4
            学期总: 16
          学期3 当然,标题或文本 学分
            Physical Science Dist. (PHYS 2010 & 2015 recommended) 3
          生物学1010 普通生物学 3
          英格兰2920 中级写作 - 科学与技术 3
          化学1110 基础化学 4
          数学1050 大学代数 4
            学期总: 17
          学期4 当然,标题或文本 学分
          菲尔205克 道德观和价值观 3
          动物学2420 人体生理学 3
          动物学2425 人体生理学实验室 1
            第三个科学DIST。 (化学式1210和1215推荐) 3
          动物学2320 人体解剖学 3
          动物学2425 人体解剖实验室 1
            学期总: 14
          学期5 当然,标题或文本 学分
          exsc270克 运动科学的基础 3
          exsc 3500 人体工学 3
          数学2040 统计学原理  
          或BESC 3010 对于行为科学统计 4
          exsc 3270 运动试验和处方 3
          exsc 2500 运动药物 3
          exsc 2510 运动医学实验室 1
            学期总: 17
          学期6 当然,标题或文本 学分
          exsc 4300 研究方法科学锻炼和户外REC 3
          exsc 3550 运动学习和发展 3
          exsc 3850 在运动科学伦理问题 3
          exsc 3700 运动生理学 3
          exsc 3705 运动生理学实验室 1
            exsc选修 3
            学期总: 16
          学期7 当然,标题或文本 学分
          exsc 3730 生物力学 3
            exsc选修课 4
            一般选修课程 5
            学期总: 12
          学期8 当然,标题或文本 学分
          exsc 3750 人的行为的心理方面 2
            exsc选修课 6
          exsc 4950 高级研讨班 2
            一般选修课程 4
            学期总: 14
            度总: 120

          部门

          名称:

          技术管理

          位置:

          GT 616

           电话:

          801-863-8137

          电子邮件:

          techmanagement@uvu.edu

          网址:

          uvu.edu/tm

          椅子:

          安妮·阿伦特

           
           

          使命宣言

          科技管理部门的使命是提供技术和运营管理学位相关的全球经济。我们的课程提供相应的知识,并通过参与学习技能,实践活动,学术研究,伦理责任,创造力和终身学习。学生将在管理和创业的职业生涯,以及具备先进的学术研究打下坚实的基础准备。我们的大学毕业生也将准备通过领导,服务,以及对环境的关注,以促进他们的雇主和社区。

           
           

          技术管理

          顾问: 卡丽·彼得森

           
           

          学院

          圣保利阿林(2016)

          助理教授

          部门: 技术管理
          学院



          B.A.,m.soc.sci,通信,赫尔辛基大学。科学博士,工业工程,阿尔托大学,芬兰。

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          安妮·阿伦特(2018)

          副教授

          部门: 技术管理
          系主任,教授



          B.A.,明尼苏达大学; m..s,沃尔登大学; m.b.a.信息系统,明尼苏达州卡尔森学院的大学; EDD,犹他州立大学。

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          阿尔钦ilikchyan(2015)

          副教授

          部门: 技术管理
          学院



          B.E.,机械工程,技术,俄罗斯的研究所;麻省理工学院,工业技术,博林格林州立大学;博士,技术管理,印第安纳州立大学。

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          凯尔美林(2016)

          专业从事住宅

          部门: 技术管理
          学院



          B.S., Statistics/Quality & Production, M.S., Statistics, Brigham Young University.

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          苏珊·萨克雷(2015)

          助理教授

          部门: 技术管理
          学院



          A.A.S., B.S., Multi-media 通讯, Utah Valley State College; M.Ed., Education, Instructional Technology, Utah State University; Ph.D., Education, Curriculum, Teaching & Learning, Northeastern University.

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