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          普通教育,结业证书

          要求

          完成普通教育证书由课程是的 都需要在足球外围竞猜通识教育的要求完成。 通识教育在UVU目的是共享的学术经验,提供 学生有机会探索新的课题,学术传统,和 观点;扩展其更广阔的世界的认识;并准备将它们与基础 知识,技能和能力,那些在他们的研究的学科扩大了 为了获得成功的学习者和专业定位,以促进其 更广泛的社区。当学生完成证书的要求 在UVU普通教育完成的,该证书在其他ushe接受 事业单位完成他们的一般教育的要求。

          在线学位计划

          总节目学分:35

          普通教育要求: 35个学分
            英格兰1010 介绍学术写作 3
          要么 engh 1005 素养和整个上下文组合物(5.0)  
            英格兰2010 中间写/学术写作和研究 3
          完成下列操作之一: 3
            垫1030 定量推理(3.0)  
            垫1035 定量推理与集成代数(6.0)  
            统计1040 引入统计(3.0)  
            统计1045 介绍与代数统计(5.0)  
            数学1050 大学代数(4.0)  
            数学1055 大学代数预赛(5.0)  
            数学1090 大学代数业务(3.0)  
          完成下列操作之一:  3
            HIST 2700 美国历史上1877年(3.0)  
          HIST 2710 1877年以来美国历史(3.0)  
            HIST 1700 美国文明(3.0)  
            HIST 1740 美国经济史(3.0)  
            政客1000 美国传统(3.0)  
            政客1100 美国国家政府(3.0)  
          完成以下:   
            菲尔·2050 伦理和值(3.0)  3
            HLTH 1100 个人健康(2.0)  
          要么 PES 1097 健身生活 2
          分布课程:   
            生物学  3
            物理科学  3
            额外的生物或物理科学  3
            人文  3
            精美艺术  3
            社会/行为科学  3

          毕业要求:

          1. 最低35个学分的完成。
          2. 整体平均成绩2.0(c)或以上。
          3. 居住时间 - 至少12个学分,通过在UVU修业

          毕业计划

          这毕业计划是一个示例计划并且旨在是一个指导。您的具体 计划可能会因你的数学和英语分班和/或转学分申请。 我们鼓励你与导师见面并建立个性化的毕业 计划在 狼獾轨道.

          里程碑课程(先决条件为一疗程在随后的学期之一) 被标记为红色和斜体。

          学期1 课程名称 学分
          英格兰1010 介绍文字  3
          人文DIST。  3
          物理科学DIST。   3
          社会科学DIST。 3
          第三个科学DIST。 3
            学期总: 15
          学期2 课程名称 学分
          美术DIST。  3
          定量素养 定量推理/定量推理与集成代数/介绍 统计/介绍与代数统计/代数学/代数学 与预赛/学院代数业务  3
          英格兰2010/2020 中级写作 3
          选修  3
          生物科学DIST。  3
            学期总: 15
          学期3 课程名称 学分
          菲尔·2050 道德观和价值观 3
          HLTH 1100 / PES 1097 个人的健康和生活健康/健身 2
          选修  3
          选修   3
          美国院校  3
            学期总: 14
          学期4 课程名称 学分
          选修  3
          学院具体   3
          学院具体   3
          选修  3
          选修  3
            学期总: 15
          学期5 课程名称 学分
          选修  3
          选修  3
          学院具体  3
          学院具体  3
          学院具体  3
            学期总: 15
          学期6 课程名称 学分
          UD学院具体  3
          UD学院具体  3
          UD学院具体  3
          UD学院具体  3
          选修   3
          UD选修  1
            学期总: 16
          学期7 课程名称 学分
          UD选修  3
          UD选修   3
          UD选修   3
          核心具体课程  3
          选修  3
          UD选修  1
            学期总: 16
          学期8 课程名称 学分
          UD选修   3
          UD选修   3
          UD选修   3
          UD选修   3
          uvst 4930 顶点 2
            学期总: 14
            度总: 120

          部门

          名称:

          Student Leadership & 成功的研究
          位置: LC 407
          电话: 801-863-8834
          电子邮件: s lssdept@uvu.edu
          网址: www.wlt666.com/slss/
          椅子: 达林eckton
           
           

          Student Leadership & 成功的研究

          • 系主任: 达林eckton
          • 办公室:LC407克
          • 电话:801-863-6449
          • 电子邮件:  deckton@uvu.edu
          • 行政支持: 贝丝·里德
          • 办公室:LC 407A
          • 电话:801-863-8834
          • 电子邮件: ereid@uvu.edu
          • 课程主任,  大学学习学位课程 丹妮丝·理查兹
          • 办公室:LC 407n
          • 电话:801-863-8277
          • 电子邮件: denise.richards@uvu.edu
          • 课程主任, 为个人和社会的影响领导证书: 克里斯·戈斯林
          • 办公室:LC 407j
          • 电话:801-863-6558
          • 电子邮件: cgoslin@uvu.edu
          • 课程主任, UVU导师计划: Theresa豪格-belvin
          • 办公室:LC 406A
          • 电话:801-863-6583
          • 电子邮件: theresa.belvin@vuv.edu
          • 项目经理,UVU导师计划: 安格斯·麦克法兰
          • 办公室:LC 406B
          • 电话:801-863-5436
          • 电子邮件:  angusm@uvu.edu

          学生领导的部门 & 成功的研究 促进学生全面发展和进步学生更高水平的学生的成功,持久性和完成,领导力发展,专业的准备,和终身学习

          Programs & Degrees

          学生领导的部门 & 成功的研究 values student-centered learning 和 focuses on assisting students exploring the direction of their academic careers, seeking flexibility in degree choices, 要么 undertaking an enhanced college experience.

          方案提供

          • AA在大学学习
          • 作为大学学习
          • 巴大学学业
          • BS大学学业

          提供证书

          • 普通教育
          • Leadership f要么 Personal & Social Impact
           
           

          大学学院

          University College serves a unique role and mission within Utah Valley University. Based on a national model, the name University College signifies opportunity for student success through curricular and co-curricular offerings, academic services, and innovative programs. University College welcomes students at present levels of academic achievement and challenges them with higher expectations. The programs and departments of 素养和组合物, Student Leadership & 成功的研究, 发展数学, 英语学习, the 大学学院 Advisement Center, Academic Standards, Writing Center, Academic Tut要么ing, 和 the Math Lab promote interdisciplinary partnerships as students transition into university academics.

          • 行政支持: 贝丝温克勒
          • 办公室:LA 210
          • 电话:801-863-6712
          • 电子邮件:  beth.winkler@uvu.edu
          • 副院长: 德博拉marrott
          • 办公室:LA 210E
          • 电话:801-863-8823
          • 电子邮件: marrottde@uvu.edu
          • 副院长: 克里斯托弗·萨瑟兰
          • 办公室:LA 210D
          • 电话:801-863-6766
          • 电子邮件: chris.sutherl和@uvu.edu
           
           

          学院

          听从Zann安德森(2019)

          助理教授

          部门: 计算机科学
          学院



          学士学位,计算机科学,犹他州立大学; M.S.,博士,计算机科学,杨百翰大学。

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          marinda阿什曼(2007年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          系主任,教授



          B.S., 小学教育, Brigham Young University; M.Ed., Health, Physical Education & Recreation, Utah State University.

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          蕾妮新生儿(2011年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          学士,公共管理,佛罗里达中部大学; M.S.,高等教育管理,佛罗里达州立大学;博士,高等教育管理,博林格林州立大学。

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          达林eckton(2011年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          系主任,教授



          B.A., Spanish Teaching/Physical Education Coaching, M.S., Sociology, Ed.D., Educational Leadership & Foundations, Brigham Young University.

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          道格拉斯·加德纳(2008年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          A.A.,心理学,杨百翰大学,爱达荷;理学士,家庭和人的发展,杨百翰大学;文学硕士,教育,加州州立大学,贝克斯菲尔德;博士教育,位于Urbana-Champaign伊利诺伊大学。

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          克里斯托弗·戈斯林(2007年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          B.A., Communication, M.Ed., Southern Utah University; Ph.D., Instructional Leadership & Academic Curriculum, University of Oklahoma.

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          特里萨豪格-belvin(2019)

          助理教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          理学士,教育,M.S.,公共管理,东南密苏里州立大学;教育学博士,教育领导,密苏里大学哥伦比亚分校。

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          迈克尔·詹森(2001年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          B.A.,话音通信,犹他州大学;教育硕士,教育领导,杨百翰大学。

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          本杰明·约翰逊(2013)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          学士,文学硕士,历史,杨百翰大学;文学硕士,教育博士,哲学,俄亥俄州立大学。

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          丽莎·兰伯特(2007年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          B.A., Educational Psychology, M.B.A., Organizational Behavi要么 & Strategy, Brigham Young University.

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          丹妮丝·理查兹(2002年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          理学士,心理学,太平洋联合学院; m.o.b.,组织行为学,杨百翰大学;博士(ABD),领导和组织变革,沃尔登大学。

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          Marni的sanft(2002年)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          学士学位,英语,杨百翰大学;文学硕士,英语授课,杜克大学。

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          斯泰西waddoups(1993)

          副教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          A.A., Liberal Arts & Sciences, B.S., Social Studies Composite, M.Ed., 小学教育/Reading Specialist, Brigham Young University.

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          辛西娅弘(2015)

          助理教授

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          学士,心理学,杨百翰大学,夏威夷大学; m.m.f.t.,南加州大学;教育学博士,教育心理学,南加州大学。

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          蒂芙尼yoast(2011年)

          专业从事住宅

          部门: Student Leadership & 成功的研究
          学院



          学士学位,英语,足球外围竞猜; M.S.,教育,诺瓦东南大学。

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          职业生涯

          职业生涯:  
          在uvst BA / BS是不为学生准备一个具体的职业路径的程度; 相反,它座落毕业生一系列的未来的可能性和可能不那么容易 市场需求比传统度的变化,它侧重于智力 和综合学习成果服务于个人以及在各种职业。 毕业生将有纪律的重点更广阔的不是单一的专业,但大部分课程 将来自内部的8所具体的院校之一,在发现足球外围竞猜。 这往往是有益的,当学生的兴趣跨大专变化,或 需要多种学科的将是应用专业有益 程序,如法律或医学。 
          许多雇主并不需要特定的程度,技能,建立 具有学士学位的完成让潜在员工成为 能力和娴熟的技能,如批判性思维,沟通和问题 解决。在uvst BA / BS旨在提供这些技能的发展加 许多其他国家,从而增加在宽范围在按需的就业的可能性 行业在当今快节奏的,不断变化的经济。 
          此外,许多寻求BS uvst完成的学生可以在职业道路 他们找到满意的和有益的。这个学位提供了机会, 完成,可能不适合非传统先前存在的学士学位 没有传统的课程表的奢华谁的学生。所述uvst BA / BS 可能有利于为这些学生就谁有进步尽可能进步 在没有学士学位自己选择的职业道路。

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          按照下面查看当前的环节,员工服务的职业信息,职业详细犹系。

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