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          基础教育,学士学位

          要求

          在足球外围竞猜的专业小学教师教育计划是 设计时编写质量,入门级的考生在基础教育教学 节目等级K-6。学生顺利完成UVU专业教师 教育计划毕业执照要求收到学士学位 在基础教育和我犹他州专业教师执照的水平。接着说 在教师教育课程,学生有望保持所有的程序标准。 他们必须保持竞争力的预期水平在所有课程,野外作业,并 学生教学用等于或高于B-所有课程成绩和3.00的程序GPA 或更高。此外,教师候选人预计将坚持标准 个人诚信,责任,公民普遍预期的专业 教育工作者。该UVU教师教育计划是由协会认可 在推进教育准备(aaqep)的质量,教育的犹他州办公室, 和高校西北佣金。

          总节目学分:120

             

          入学要求:

          1. 读书,实践5001及格分数为语言艺术:157;社会研究:155;科学: 159
          2. 写作,英语2010通C或更高
          3. 数学-实践5001及格分数为数学:157
          4. 的3.0或更高的GPA
          5. 普通教育和预编程课程
          6. 的B-或在预先计划课程更高等级(数学课程℃或更高)
          7. 通过livescan犯罪背景检查
          普通教育要求: 35个学分
          GENERAL教育课程:*  
            英格兰1010 介绍学术写作 3
          要么  engh 1005 素养和整个上下文组合物(5.0)  
            英格兰2010 中级写作学术写作和研究 3
          完成下列操作之一:*** 3
            数学1050 大学代数(4.0)  
            数学1055 大学代数预赛(5.0)  
            数学2000 代数推理与建模(3.0)  
          完成下列操作之一: 3
            HIST 2700 美国历史上1877年(3.0)  
          HIST 2710 1877年以来美国历史(3.0)  
            HIST 1700 美国文明(3.0)  
            HIST 1740 美国经济史(3.0)  
            政客1000 美国传统(3.0)  
            政客1100 美国国家政府(3.0)  
          完成以下:  
            菲尔·2050 道德观和价值观 3
            2900 HLTH 健康教育对小学教师 2
          分布课程:  
            生物学 3
            物理科学 3
            额外的生物或物理科学 3
            人文学科分布 3
            美术分布: 3
            艺术2100 本领域教导儿童(3.0)  
            danc 2100 舞蹈教学儿童   (3.0)  
            MUSC 2100 教音乐儿童    (3.0)  
            西娅2100 教学剧场儿童    (3.0)  
            PSY 1100 人类发展的寿命*** 3
           纪律的核心要求: 75个学分
          学前教育专业的核心要求:*  
            埃德尔1010 介绍教育** 2
            埃德尔2200 计算机技术在教育** 2
            埃德尔2330 儿童文学** 3
            数学2010 数学对小学教师的我*** 3
            数学2020 数学对小学教师II *** 3
            皮特2150 小学体育教学方法火花** 2
          职业教育的核心要求:**  
            埃德尔3000 教育心理学 3
            埃德尔3100 幼儿园教室 2
            埃德尔3250 教学媒体 2
            埃德尔330克 多元文化的理解 3
            EDSP340克 优秀的学生** 2
            埃德尔3350 课程设计与评估 3
            埃德尔4200 课堂管理我 1
            埃德尔4210 课堂管理II 1
            埃德尔4230 课堂管理III 1
            埃德尔4240 课堂管理IV 1
            埃德尔4400 识字方法我 3
            埃德尔4410 识字方法II 3
            埃德尔4420 语言艺术方法 3
            埃德尔443克 英语作为第二语言 3
            埃德尔4510 初等数学方法我 3
            埃德尔4520 基础科学方法 3
            埃德尔4530 基本社会研究方法 3
            埃德尔4540 小学美术创作方法 3
            埃德尔4550 初等数学方法II 3
            埃德尔4620 分化为特殊人群 2
            埃德尔4880 学生教学 - 等级K-6 9
            埃德尔4980 基础教育研讨会顶峰 1
            埃德尔4990 教师绩效考核项目 2
           选修要求: 10个学分
          完成额外的学分达到要求 10
          建议选修课程:  
            艺术2100 本领域教导儿童(3.0)  
            danc 2100 舞蹈教学儿童  (3.0)  
            MUSC 2100 教音乐儿童   (3.0)  
            西娅2100 教学剧场儿童   (3.0)  
            SLSS 120R 为教育测试策略(1.0)  

            毕业要求:

          1. 最低的120个学分的完成。
          2. 整体平均成绩为3.0或更高。 
          3. 居住时间 - 至少30个学分,通过课程出席UVU,与 至少10小时,在过去45小时赚来的。
          4. GE的完成和指定的部门需求。
          5. 至少一个全局/跨文化课程的学习。

          注意:申请表格可在每个春季学期,必须一开始 3月1日前完成,并可以在教育部门,801-863-8527获得。

          脚注
          *学生必须完成与所有学前教育专业和一般教育课程 3.0的总平均成绩之前,他们被正式获准进入教师编制 程序。
          **必须与B-或更高一个档次的完成。
          ***当然需要C级或更高

          毕业计划

          这毕业计划是一个示例计划并且旨在是一个指导。您的具体 计划可能会因你的数学和英语分班和/或转学分申请。 我们鼓励你与导师见面并建立个性化的毕业 计划在 狼獾轨道.

          里程碑课程(先决条件为一疗程在随后的学期之一) 被标记为红色和斜体。

          学期1 课程名称 学分
          英格兰1010或1005 engh 引入到跨上下文写入或素养和组合物 3
          数学1050或数学1055或数学2000 代数学或大学代数预赛或代数推理 造型 3
          人文学科分布 3
          埃德尔1010 介绍教育 2
          选修  3
            学期总: 14
          注意事项:人文分配建议COMM 1020;选修建议SLSS 1000; 数学和英语要求适当安置
          学期2 课程名称 学分
          英格兰2010 中间写/学术写作和研究 3
          数学2010 数学对小学教师的我  3
          物理科学分配  3
          埃德尔2330名儿童文学 3
          HLTH 2900健康教育教师 2
          选修    2
            学期总: 16
          注:物理科学分配建议PHSC 1000; 
          学期3 课程名称 学分
          数学2020 数学对小学教师II 3
          我们的机构  3
          美术分布   3
          第三个科学分布  3
          选修  3
            学期总: 15
          注意事项:我们建议机构HIST 1700或政客1100;第三个科学分布 推荐地缘1010;选修建议SLSS 120R作为准备的实践考试,如果京师 到BS基本编;采取实践考试,这学期
          学期4 课程名称 学分
          PSY 1100 人类发展 3
          菲尔·2050 道德观和价值观 3
          皮特2150 小学体育教学 2
          埃德尔2200 教学及辅助技术 2
          生物学分布 3
          选修    2
            学期总: 15
          注意事项:生物分布推荐生物学1010;适用于BS基本编程序 本学期,如果继续
            度总: 60
          学期5 课程名称 学分
          埃德尔3000 教育心理学 3
          EDSP340克 优秀的学生 2
          埃德尔3250 教学媒体 2
          埃德尔3350 课程设计与评估 3
          埃德尔4200 课堂管理我 1
          埃德尔4530 基本社会研究方法 3
          埃德尔4540 小学美术创作方法 3
            学期总: 17
          学期6 课程名称 学分
          埃德尔3100 幼儿园教室 2
          埃德尔330克 多元文化的理解 3
          埃德尔4210 课堂管理II 1
          埃德尔4400 识字方法我 3
          埃德尔4420 语言艺术方法 3
          埃德尔4510 初等数学方法我 3
            学期总: 15
          学期7 课程名称 学分
          埃德尔4230 课堂管理III 1
          埃德尔4410 识字方法II 3
          埃德尔443克 英语作为第二语言 3
          埃德尔4520 基础科学方法 3
          埃德尔4550 初等数学方法II 3
          埃德尔4620 分化为特殊人群 2
            学期总: 15
          学期8 课程名称 学分
          埃德尔4240  课堂管理IV 1
          埃德尔4980  教师教育研讨会顶峰 1
          埃德尔4880 学生成绩的教学K-6 9
          埃德尔4990 教师绩效考核项目 2
            学期总: 13
          必须承认正式对基础教育的专业程序进行注册 对于学期5-8课程。
            度总: 120

          部门

          名称:

          小学教育

          位置:

          我116

          电话:

          801-863-8228

          电子邮件:

          eled@uvu.edu

          网址:

          uvu.edu/education/elementary/

          椅子:

          伊莱恩绺

           
           

          使命宣言

          教育的UVU学校准备教育工作者和临床医生必须通过有意义的创新,从事教学,严格的准备,包容性和多样性,以及变革的社区带来积极的影响。

           
           

          小学教育

          • 行政支持: 康妮·赖特
          • 办公室: 我116
          • 电话: 801-863-4762
          • 电子邮件:  wrightco@uvu.edu
          • 现场协调员: janiece赛二氏
          • 办公室: 我101B
          • 电话: 801-863-6580
          • 电子邮件: janieces@uvu.edu


          周密中心:

          • 管理联系人: 凯林帕尔默
          • 办公室: 我114
          • 电话 801-863-8478
          • 电子邮件:  palmerka@uvu.edu


          顾问:

          • 莱斯利·哈德森
          • 办公室: 我114F
          • 电话: 801-863-8478
          • 电子邮件:  hudsonle@uvu.edu
          • shaunna requilman
          • 办公室: 我114D
          • 电话:801-863-8478
          • 电子邮件:  requilsh@uvu.edu
            • 斯蒂芬妮·万斯
          • 办公室: 我114A
          • 电话:801-863-8478
          • 电子邮件: stephaniev@uvu.edu

           

          儿童早期教育计划

          儿童早期教育计划强烈与社区需求相一致。它提供了指导和准备为那些寻求与工作在幼儿园和日托设施年幼的孩子。它通过课程学习,观察和实习提供了强有力的体验项目。

          专业的小学教师教育计划

          在足球外围竞猜的专业小学教师教育计划的目的是在基础教育课程等级K-6编制质量,入门级的候选人进行教学。学生顺利完成UVU专业教师教育课程的毕业和执照的要求接受小学教育专业学士学位和犹他专业的教学许可证。

          该UVU教师教育初始执照的程序是由该协会推进的教育家准备(aaqep)质量和高校西北委员会认可,并通过教育犹他州董事会批准。

          工作机会

          儿童早期教育计划

          就业机会包括:在儿童早期教育计划和幼儿中心,先声夺人教师和教师助理,小学教师助理,在特殊教育班,所有者和/或学前班或幼儿中心的主任教师助理教授。

          专业的小学教师教育计划

          该UVU专业教师教育课程和实践课题评估成功完成后,学生们建议教育犹他州板为小学教育专业的教育工作者license.this许可证允许个人在犹他州小学任教。

          证书/度

          在幼儿教育中的预基础教育在基础教育的早期保育和教育,理学专科(AS),理学专科(AS),科学学位的学士学位(BS)结业证书。 

          Admission & Retention

          入学教育方案所需的专业研究水平的课程招生。接纳标准*:1)实践(5001)得分(分数需要:读/郎艺术= 157,数学= 157,社会研究= 155,科学 - 159);。 2)的3.00或更高GPA(包括在所有埃德尔预加重专业课程B-或更高); 3)的B-或更高,在所有需要的数学课程2010英格兰和C或更高的等级; 4)该课程的科学学位的前启蒙教育或同等联营完成。申请人接受成后会入学要求秋季和春季学期教师教育计划。

          *请联系基础教育顾问当前的录取要求。入场教师教育执照的程序是和除录取足球外围竞猜一个独立的进程。满足最低要求,有资格被考虑录取学生。

          继续在节目中,学生有望保持所有的程序标准。他们必须在或B-和3.00或更高的GPA的程序上面保持预期中的所有课程,野外作业,并与所有课程成绩学生的教学能力水平。此外,教师候选人预计将坚持普遍预期的职业教育工作者的个人诚信,责任和公民的标准。

           
           

          教育学校

          • 院长: vessela ilieva
          • 办公室: 我117B
          • 电话: 801-863-5183
           
           

          学院

          l要么ilynn勃兰特(2009年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          理学士,基础教育,教育硕士,阅读和识字,杨百翰大学;博士课程与教学,犹他州立大学。

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          伊莱恩·伯德(1992年)

          教授

          部门: 小学教育
          学院



          理学士,社会工作,教育学博士,教师教育/识字,杨百翰大学;文学硕士,教育/读专科,胡德学院,马里兰

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          安德里亚迪斯尼(2019)

          助理教授

          部门: 小学教育
          学院



          B.A., Communication Studies, University of Montana; M.Ed., 小学教育, Educational Leadership, N要么thern Arizona University; Ed.D., Curriculum & Instruction, University of Montana

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          德博拉·埃斯卡兰特(2009年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          学士学位,戏剧和电影艺术,文学硕士,戏剧,杨百翰大学;博士,教学技术,犹他州立大学。

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          妮可齿轮(2018)

          助理教授

          部门: 小学教育
          学院



          学士学位,基础教育,泰尔学院,教育硕士,课程与教学,大峡谷大学,博士,幼儿教育和小学教育,佐治亚州立大学。

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          沙周杰伦(2011年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          B.S., Elementary Education, M.S., Curriculum & Instruction, Oklahoma State University; Ph.D., 小学教育, Fl要么ida State University.

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          MI炕(2011年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          文学士,教育学硕士,朝鲜语言文学教育,全北大学; M.S.,教育领导,俄勒冈大学;博士课程与教学,威斯康星大学麦迪逊分校。

          Direct要么y Page >>

           

          克里measom(2012)

          讲师

          部门: 小学教育
          学院



          理学士,基础教育,南犹他大学;教育硕士,教育,杨百翰大学。

          Direct要么y Page >>

           

          迈克尔补丁(2007年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          B.A., Communication, M.Ed., 小学教育, Brigham Young University; Ph.D., Curriculum & Instruction, University of Nevada.

          Direct要么y Page >>

           

          南希·彼得森(1997年)

          教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          B.S., 小学教育, Brigham Young University; M.Ed., Early Childhood Education, Old Dominion University; Ed.D., Curriculum & Instruction, University of Virginia.

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          克里斯塔拉格尔斯(2016)

          助理教授

          部门: 小学教育
          学院



          B.A.E., M.Ed., 小学教育, Ph.D., Curriculum & Instruction, University of Fl要么ida.

          Direct要么y Page >>

           

          特雷西讲道(2001年)

          SR。讲师

          部门: 小学教育
          学院



          理学士,MHSD幼儿/小学教育,M.S.,家庭科学,弗吉尼亚理工大学;博士教育,犹他州立大学。

          Direct要么y Page >>

           

          安锐(2009年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院



          理学士,基础教育,M.S.,教育,教育研究,犹他大学;博士,教育心理学,内华达大学拉斯维加斯分校。

          Direct要么y Page >>

           

          伊莱恩绺(2006年)

          教授

          部门: 小学教育
          系主任

          部门: 教育研究生课程

          B.A., Elementary & Early Childhood Education, M.A., 小学教育, Utah State University; Ph.D., Curriculum, Teaching & Educational Policy, Michigan State University.

          Direct要么y Page >>

           

          桑迪水域(2008年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院



          学士,社会学,ST。圣玛丽大学;文学硕士,教学系统技术,印第安纳大学;博士,教学技术,犹他州立大学。

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          职业生涯

          职业生涯:  
          事业机遇UVU专业教师教育的完成导致 程序,资格学生我犹他州专业教师执照的水平 为等级K-6。

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