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          英语作为第二语言,代言

          要求

          英语作为第二语言课程强调课程是帮助教师 在成为在满足于英语学习者的需求,更好的技术 K-12的教室,和更好的准备,了解许多文化和社会 可能影响学生学习的影响。完成计划课程素质要求 学生申请教育犹他州办公室签注自己 当前犹他州教学许可证。

          总节目学分:18

          纪律的核心要求:   18个学分
            EDUC 5340 第二语言习得从业的方法 3
          要么 EDUC 6340 英语作为第二语言的方法(3.0)  
            EDUC 5350 第二语言习得从业者的理论 3
          要么 EDUC 6350 第二语言习得的理论(3.0)  
            EDUC 5360 多元文化教育从业者 3
          要么 EDUC 6360 多元文化教育(3.0)  
            EDUC 5370 对第二语言学习者的评估从业人员 3
          要么 EDUC 6370 第二语言学习者评估(3.0)  
            EDUC 5380 第二语文素养的发展对从业人员 3
          要么 EDUC 6380 识字和英语语言学为第二语言(3.0)  
            EDUC 5390 家庭和社区参与的从业人员 3
          要么 EDUC 6390 家庭和社区参与(3.0)  

          毕业计划

          这毕业计划是一个示例计划并且旨在是一个指导。您的具体 计划可能会因你的数学和英语分班和/或转学分申请。 我们鼓励你与导师见面并建立个性化的毕业 计划在 狼獾轨道

          里程碑课程(先决条件为一疗程在随后的学期之一) 被标记为红色和斜体。


          建议课程顺序: 课程名称 学分
          EDUC 5340 对从业者的第二语言教学方法 3
          或EDUC 6340 英语作为第二语言的方法  
          EDUC 5350 第二语言习得从业者的理论 3
          或EDUC 6350 第二语言习得理论  
          EDUC 5360 多元文化教育从业者 3
          或EDUC 6360 多元文化教育  
          EDUC 5370 第二语言学习者的评估从业 3
          或EDUC 6370 第二语言学习者的评估    
          EDUC 5380 第二语文素养的发展对从业人员 3
          或EDUC 6380 识字和语言学的英语作为第二语言   
          EDUC 5390 家庭和社区参与的从业人员 3
          或EDUC 6390 家庭和社区参与  
            度总: 18

          部门

          • 教育学校

            • 临时院长:  vessela ilieva
            • 办公室: 我117B
            • 电话: 801-863-5183
            • 副院长: 斯坦harward
            • 办公室: 我112A
            • 电话: 801-863-6571
            • 助理院长: 邓文迪喜临门
            • 办公室: 我117
            • 电话: 801-863-6543
           
           

          教育研究生课程

          • 节目总监:  德博拉·埃斯卡兰特
          • 办公室: 我131A
          • 电话: 801-863-6722
          • 电子邮件:    deb要么a.escalante@uvu.edu
          • 代言计划的协调员: 约翰·艾伦
          • 办公室: 我131B
          • 电话: 801-863-7614
          • 电子邮件:  john.allan@uvu.edu
          • 毕业行政助理:  lynnel施普林格
          • 办公室: 我131B
          • 电话: 801-863-5468
          • 电子邮件:   lspringer@uvu.edu
          • 管理联系人: 康妮·赖特
          • 电话: 801-863-8228
          • 电子邮件:  wrightco@uvu.edu
          • 顾问:  莱斯利·哈德森
          • 办公室: 我114F
          • 电话: 801-863-8527
          • 电子邮件:  hudsonle@uvu.edu

           

          教育硕士

          教育(教育硕士)学位,在足球外围竞猜的主人是一个应用硕士学位旨在建立教师,医生和行政领导的教学技能和专业能力在K-12和高等教育。我们的目标是使学员能够成为最佳的选择,以研究为基础,最适用于特定的教学情境课程的设计策略比较精通。

          目前有11个重点在教育程度的主人:

          • 应用行为分析
          • 教育领导
          • 教育技术
          • 初等数学
          • 基本干
          • 英语作为第二语言(ESL)
          • 资优教育
          • 高等教育领导
          • 我读
          • 中学教学
          • 教师领导

          在教育硕士要求研究生课程学习和定制计划参与者的特殊利益最终应用于教学项目的完成30-33个学时。参与者进入教育硕士程序在队列,并通过一组中的程度节目进度。而最终应用于教学项目是唯一的每个学生,有的课程学习和许多课外活动中与同学合作完成。

            在次级教学毕业证

          在中学教育研究生证书是专为想获得犹他州辅助教学执照谁的个人,以及在中学教育由教育犹他州董事会批准的教学主要学科领域的一个已经获得了学士学位。这一计划将包括所有教师候选人初步的教学执照所需的基本课程和实地经验,确保在这两个学科知识和教学法是能力得到满足。  学生在完成该证书可在教育程度的主转移在这个计划中获得的学分向重点在中学教育。

          在教育领导毕业证

          在UVU的学校教育(SOE)的教育领导研究生证书被设计成与在教育硕士当前ED领导重视对齐该证书将会见谁曾完成硕士学位(教育硕士),现在要准备为潜在的管理和指导学校领导对犹他州的学校考生的需求。此选项课程将根据标准从教育(usoe)的犹他州办公室行政/监督代言,和执照协会(isllc)州际学校领导。在研究生证书课程将被格式化,以满足成人学习者的需求,在晚上和混纺和在线形式提供的课程,但不会要求他们重新夺回先前完成的核心课程。行政/监督证书将在课程,教学和人力资源管理等方面的21世纪的学校培养领袖。课程目标将强调的学校和教室领导职能,地方,州实用知识和国家的教育机构和法规,行政技能证明能力的表现,并应用于各地有效的教学,学习理论,教育政策研究现状的理解。考生将被要求填写由犹他州的代码需要监督的实习工作。

          Admission & Retention

          应用程序

          入读研究生课程或教育学院院长的许可,禁止在教育和研究生证书课程主招生。

          申请人应按照在UVU网站上的应用程序链接完成在线申请研究生,并按照研究生申请和录取的所有指令。应用程序和应用程序费用必须由1月10日审议收到的夏季学期。学生在教育硕士节目开始在夏天的全职课程和兼职招生在秋季和春季学期。申请人到K-12领导人强调将需要的支持,他们的学校管理者的一封信。

          应用截止日期后收到所需的载体材料将延迟应用程序的处理。教育研究生筛选符合最低入学要求申请人委员会审查申请,并安排面试的学校。研究生教育通知所有申请人在录取决定写学校的项目主任。大学能不能保证或特定日期前的响应。所有录取材料成为UVU的财产,不会退还给申请人。

          重新申请

          如果申请人不承认,他/她可以重新申请。在申请时间目前所有的入学要求必须先得到满足,以充分获准参与这个项目。

          令人满意的进展

          在所有课程(1)取得令人满意的进展(B-或更高)和(2)满意地完成:在教育节目的主延续由下式确定 

          留校察看

          学生可以被推荐为留校察看原因如下(S):(1)不符合(在40级)的3.00的总平均成绩的研究生课程的奖学金要求或更高,没有个人的课程成绩低比B超; (2)未完成规定的课程;和/或(3)不遵守大学的学生的权利和责任的标准。

          从程序解雇

          学生可以从以下原因(一个或多个)教育硕士课程予以辞退:

              1. 学术不诚实;
              2. 继续不符合学术标准;和/或
              3. 仍然未能坚持对大学生的权利和责任的标准。
           
           
          2020-21基地研究生学费和一般费用表
          居民     非居民
          学分 学费 费用   学分 学费 费用
          0.5 1460 180 1640   0.5 4450 180 463.00
          1.0 292.00 360 3280   1.0 890.00 360 9260
          1.5 4380 540 492.00   1.5 1,3350 540 1,3890
          2.0 5840 72.00 6560   2.0 1,780.00 72.00 1,852.00
          2.5 730.00 90.00 820.00   2.5 2,2250 90.00 2,3150
          3.0 8760 1080 9840   3.0 2,670.00 1080 2,7780
          3.5 1,022.00 1260 1,1480   3.5 3,1150 1260 3,241.00
          4 1,1680 1440 1,312.00   4 3,560.00 1440 3,7040
          4.5 1,3140 162.00 1,4760   4.5 4,0050 162.00 4,1670
          5 1,460.00 180.00 1,640.00   5 4,450.00 180.00 4,630.00
          5.5 1,6060 1980 1,8040   5.5 4,8950 1980 5,093.00
          6 1,752.00 2160 1,9680   6 5,340.00 2160 5,5560
          6.5 1,8980 2340 2,132.00   6.5 5,7850 2340 6,0190
          7 2,0440 252.00 2,2960   7 6,230.00 252.00 6,482.00
          7.5 2,190.00 270.00 2,460.00   7.5 6,6750 270.00 6,9450
          8 2,3360 2880 2,6240   8 7,120.00 2880 7,4080
          8.5 2,482.00 3060 2,7880   8.5 7,5650 3060 7,871.00
          9 2,6280 3240 2,952.00   9 8,010.00 3240 8,3340
          9.5 2,7740 342.00 3,1160   9.5 8,4550 342.00 8,7970
          10.0 2,920.00 360.00 3,280.00   10.0 8,900.00 360.00 9,260.00
          10.5 3,0660 360.00 3,4260   10.5 9,3450 360.00 9,7050
          11.0 3,212.00 360.00 3,572.00   11.0 9,790.00 360.00 10,150.00
          11.5 3,3580 360.00 3,7180   11.5 10,2350 360.00 10,5950
          12.0 3,5040 360.00 3,8640   12.0 10,680.00 360.00 11,040.00
          12.5 3,650.00 360.00 4,010.00   12.5 11,1250 360.00 11,4850
          13.0 3,7960 360.00 4,1560   13.0 11,570.00 360.00 11,930.00
          13.5 3,942.00 360.00 4,302.00   13.5 12,0150 360.00 12,3750
          14 4,0880 360.00 4,4480   14 12,460.00 360.00 12,820.00
          14.5 4,2340 360.00 4,5940   14.5 12,9050 360.00 13,2650
          15 4,380.00 360.00 4,740.00   15 13,350.00 360.00 13,710.00
          15.5 4,5260 360.00 4,8860   15.5 13,7950 360.00 14,1550
          16 4,672.00 360.00 5,032.00   16 14,240.00 360.00 14,600.00
          16.5 4,8180 360.00 5,1780   16.5 14,6850 360.00 15,0450
          17 4,9640 360.00 5,3240   17 15,130.00 360.00 15,490.00
          17.5 5,110.00 360.00 5,470.00   17.5 15,5750 360.00 15,9350
          18 5,2560 360.00 5,6160   18 16,020.00 360.00 16,380.00
          18.5 5,402.00 360.00 5,762.00   18.5 16,4650 360.00 16,8250
          19 5,5480 360.00 5,9080   19 16,910.00 360.00 17,270.00
          19.5 5,6940 360.00 6,0540   19.5 17,3550 360.00 17,7150
          20.0 5,840.00 360.00 6,200.00   20.0 17,800.00 360.00 18,160.00
          20.5 5,9860 360.00 6,3460   20.5 18,2450 360.00 18,6050
          21.0 6,132.00 360.00 6,492.00   21.0 18,690.00 360.00 19,050.00
          21.5 6,2780 360.00 6,6380   21.5 19,1350 360.00 19,4950
          22.0 6,4240 360.00 6,7840   22.0 19,580.00 360.00 19,940.00
          22.5 6,570.00 360.00 6,930.00   22.5 20,0250 360.00 20,3850
          23.0 6,7160 360.00 7,0760   23.0 20,470.00 360.00 20,830.00
          23.5 6,862.00 360.00 7,222.00   23.5 20,9150 360.00 21,2750
          24 7,0080 360.00 7,3680   24 21,360.00 360.00 21,720.00
          24.5 7,1540 360.00 7,5140   24.5 21,8050 360.00 22,1650
          25 7,300.00 360.00 7,660.00   25 22,250.00 360.00 22,610.00
          超过25每学分,$ 292每学分将被评估为居民和每学分890 $非居民

          学院

          l要么ilynn勃兰特(2009年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          理学士,基础教育,教育硕士,阅读和识字,杨百翰大学;博士课程与教学,犹他州立大学。

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          德博拉·埃斯卡兰特(2009年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          学士学位,戏剧和电影艺术,文学硕士,戏剧,杨百翰大学;博士,教学技术,犹他州立大学。

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          沙周杰伦(2011年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          B.S., Elementary Education, M.S., Curriculum & Instruction, Oklahoma State University; Ph.D., 小学教育, Fl要么ida State University.

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          MI炕(2011年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          文学士,教育学硕士,朝鲜语言文学教育,全北大学; M.S.,教育领导,俄勒冈大学;博士课程与教学,威斯康星大学麦迪逊分校。

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          迈克尔补丁(2007年)

          副教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          B.A., Communication, M.Ed., 小学教育, Brigham Young University; Ph.D., Curriculum & Instruction, University of Nevada.

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          南希·彼得森(1997年)

          教授

          部门: 小学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          B.S., 小学教育, Brigham Young University; M.Ed., Early Childhood Education, Old Dominion University; Ed.D., Curriculum & Instruction, University of Virginia.

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          makenzie selland(2012)

          副教授

          部门: 中学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          B.A., English, Spanish, Social Work, Northern Arizona University; M.Ed., Secondary English Education, George Washington University; Ph.D.(ABD), Instruction & Curriculum, University of Col要么ado, Boulder.

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          伊莱恩绺(2006年)

          教授

          部门: 小学教育
          系主任

          部门: 教育研究生课程

          B.A., Elementary & Early Childhood Education, M.A., 小学教育, Utah State University; Ph.D., Curriculum, Teaching & Educational Policy, Michigan State University.

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          布莱恩韦特(2007年)

          教授

          部门: 中学教育
          系主任

          部门: 教育研究生课程
          学院

          B.A.,西班牙语,德克萨斯大学;文学硕士,西班牙语教育,博士,社会多元文化和双语教育,科罗拉多大学。

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          特雷弗·沃伯顿(2017)

          助理教授

          部门: 中学教育
          学院

          部门: 教育研究生课程

          B.A.,数学和西班牙语,犹他州大学; M.A.,英语作为第二语言,宾夕法尼亚州立大学;博士,教育,文化,社会,犹他大学。

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          职业生涯

          职业生涯:  
          而这一计划的主要目的是加强技能和理解 实践任课教师,还准备这些学生扩大领先 在提供专业发展在学校,区或州级的角色, 评估教育技术,并指导其他教师。 

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